AI数学建模工具在初中教师专业发展中的培训效果评估课题报告教学研究课题报告.docx

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AI数学建模工具在初中教师专业发展中的培训效果评估课题报告教学研究课题报告

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AI数学建模工具在初中教师专业发展中的培训效果评估课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当算法与教育的边界逐渐模糊，AI数学建模工具正以不可逆转的态势重塑初中数学的教学生态。在核心素养导向的教育

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