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教案奇妙技能阅读基础1
主题跟随地图12:遍布全城课程
学生将学习帮助他们阅读主文本的关键词汇。
目标学生将阅读非小说类文本，《城镇四周》。
目标词汇城镇，游乐场，湖泊，长椅，邮局，邮箱
技能主旨大意和关键细节
材料学生用书、音频CD、PPT文件、闪卡、词汇表
活动材料
问候
热身1.向班级问好。
(5分钟)2.点名。
热身(5分钟)
1.介绍故事的主题和标题。
今天我们将会学习我们城镇的许多地方。
2.观察热身图片，并使用模型句子、问题和词汇库中的单词提问。
句子、问题和词汇库中的单词。
这家人在地图上寻找什么？
他们在地图上寻找公园。
你在镇上都去哪儿？
我去银行。
3.让学生两人一组练习问答。
需要掌握的单词(5分钟)
1.在PPT幻灯片上展示单词的图片。
*如果没有投影仪，可以使用闪卡。
2.让学生猜测这些单词是什么。
SB第94‑99页
3.播放音频CD第35轨。让学生听并重复这些单词。
音频CD曲
单词练习（5分钟）
主要课程目35‑37
1.播放音频CD第36轨。让学生完成学生用书第95页的活动B。
(30分钟)
2.让学生两人一组核对答案，然后全班一起核对。PPT文件
全班一起核对。
3.让学生完成课本第95页的活动C。
闪卡
4.让学生两人一组核对答案，然后全班一起核对。
全班一起核对。
单词游戏：拍苍蝇（8分钟）
1.向学生解释并演示游戏玩法。
2.将班级分成两组，并排好队。
3.将闪卡放在板上或墙上。
4.给每队的第一个学生每人一个苍蝇拍。
5.提供目标单词的线索。
6.拿着苍蝇拍的两个学生去墙前并拍打
正确的单词。
7.第一个拍打正确单词卡的学生为他们的队伍赢得一分。
他/她的团队。
8.这两名学生移到队伍的最后。
9.用接下来的两名学生重复游戏。
LessonPlanWonderSkillsReadingBasic1
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