道德与法治三年级上册《我和小伙伴》教学设计.docx

道德与法治三年级上册《我和小伙伴》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《我和小伙伴》是道德与法治三年级上册的核心内容，紧扣义务教育道德与法治课程标准要求，立足三年级学生认知发展规律，聚焦“人际交往”核心素养培育。从知识与技能维度，课程核心概念涵盖友谊、合作、共同成长等，关键技能包含沟通表达、有效倾听、换位思考等，认知水平需达成“了解—理解—应用—综合”的梯度提升，通过结构化知识网络构建，助力学生形成系统认知。

过程与方法维度，倡导采用情境模拟、小组探究、角色扮演等体验式教学方法，引导学生主动参与、深度思考，在实践中反思人际交往行为，实现自我认知迭代与能力提升。

情感·态度·价值观与