《奇妙的对联》公开课教学设计.docx

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2026-01-12 发布于云南
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《奇妙的对联》公开课教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准依据与解读

本课程严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》及《高中语文课程标准（2017年版）》相关要求设计，结合《奇妙的对联》教学大纲，以培养学生语文实践中对联运用能力为核心旨归。知识与技能维度，聚焦对联基本规则、常用修辞手法及文化内涵等核心概念，重点训练对联欣赏、创作与评价三大关键技能；认知层面遵循“了解—理解—应用—综合”的进阶路径，逐步提升学生对对联的掌握程度。过程与方法维度，倡导采用观察、分析、比较、实践等探究式学习方式，引导学生主动解锁对联奥秘。情感·态度·价值观与核心素养维度，旨在深化学生对中华优秀传统文化的认