2026年安庆师范大学附属龙城幼儿园招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

2026年安庆师范大学附属龙城幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲、乙、丙三人共同实施盗窃行为，其中甲负责望风，乙入室行窃，丙负责接应转运赃物，甲、乙、丙三人的犯罪属于（）。

A.简单的共同犯罪

B.复杂的共同犯罪

C.必要的共同犯罪

D.有组织的共同犯罪

【答案】：B

【解析】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪，可分为不同类型。简单的共同犯罪是指二人以上共同直接实行某一具体犯罪的构成要件行为，各共犯人都是实行犯。在本题情形中，甲负责望风，乙入室行窃，丙负责接应转运赃物，三人并非都直接实行犯罪构成要件行为，所以不属于简单的共同犯罪。复杂的共同犯罪是指各共同犯罪人之间存在着犯罪分工的共同犯罪。本题中，甲、乙、丙三人有明确的分工，甲负责望风，乙负责入室行窃，丙负责接应转运赃物，符合复杂共同犯罪的特征。必要的共同犯罪是指刑法分则规定的只能以二人以上的共同行为作为犯罪构成要件的犯罪，一般包括对向犯和聚合犯。盗窃罪不属于必要的共同犯罪，它既可以由一人单独实施，也可以由多人共同实施。有组织的共同犯罪通常指犯罪集团犯罪，犯罪集团是三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织。本题中仅表明三人共同去盗窃，未体现出是较为固定的犯罪组织这一特征，所以不属于有组织的共同犯罪。综上所述，甲、乙、丙三人的犯罪属于复杂的共同犯罪。

2、请示和报告均属于公文文种，且都需进行必要的情况叙述，两者最大的区别在于（）。

A.是否有标题

B.是否有附件

C.是否有批复

D.是否时间紧迫

【答案】：C

【解析】公文的标题是公文的重要组成部分，请示和报告一般都需要有标题，所以有无标题并非二者的本质区别。附件是对公文正文内容的补充说明，请示和报告都可能根据实际情况有附件或者无附件，附件不是区分二者的关键要素。时间紧迫与否也不是区分请示和报告的核心特征，二者在不同紧急程度的事务中都可能被运用。而请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，上级机关收到请示后需要给予批复；报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况等的公文，一般不需要上级机关批复。所以请示和报告最大的区别在于是否有批复。

3、“名不正言不顺”体现的是（）。

A.儒家思想

B.法家思想

C.墨家思想

D.道家思想

【答案】：A

【解析】“名不正言不顺”出自《论语·子路》，原文为“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成”，《论语》是儒家经典著作，集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。儒家思想强调等级秩序、名分制度，认为名分恰当对于社会秩序的稳定和各项事务的顺利开展至关重要，“名不正言不顺”鲜明地体现了儒家对于名分和社会秩序的重视。法家思想主张以法治国，强调法律的权威性和强制性，通过严刑峻法来维护社会秩序、推动国家治理。墨家思想倡导兼爱、非攻、尚贤、节用等理念，核心是追求人与人之间的平等相爱、反对战争、选拔贤能以及节约资源等。道家思想以“道”为核心，主张道法自然、无为而治，追求顺应自然规律，不过多干预事物的发展。所以“名不正言不顺”体现的是儒家思想。

4、下列各项个人所得中，属于免征个人所得税的项目（）。

A.救济金

B.发表科研文章获得的稿酬

C.彩票中奖奖金

D.参加国庆文艺演出收入

【答案】：A

【解析】根据个人所得税相关法规，救济金免征个人所得税。发表科研文章获得的稿酬属于稿酬所得，需按规定缴纳个人所得税。彩票中奖奖金属于偶然所得，应依法缴纳个人所得税。参加国庆文艺演出收入属于劳务报酬所得，同样需要缴纳个人所得税。因此免征个人所得税的项目为救济金。

5、由于职业具备不断发展且世代延续的特性，不仅其技术能世代延续，管理员工的方法、与服务对象打交道的方法也存在一定的历史继承性。例如“有教无类”“学而不厌，诲人不倦”，向来都是教师的职业道德。所以，职业道德在内容上具有一定的（）。

A.传承性

B.局限性

C.稳定性

D.传统性

【答案】：A

【解析】题干强调职业具有不断发展和世代延续的特征，技术、管理员工及与服务对象打交道的方法都有一定历史继承性，并举例说明“有教无类”“学而不厌，诲人不倦”始终是教师的职业道德。这表明职业道德在内容上会随着时间传承下来，体现了传承的特点。局限性通常指受条件限制而表现出的不足，题干并未体现职业道德存在局限的相关内容。稳定性侧重于保持相对固定的状态，而题干重点突出的是世代延续和历史继承，并非单纯强调稳定不变。传统性一般更侧重于强调过去遗留下来的、具有一定历史沉淀的特性，没有传承性那样突出传递和延续的动态过程。所以，该题应选体现职业道德在内容上因世代延续、历史继承而具有的传承性特点的选项。

6、向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关询问时使用（）。

A.报告

B.决定

C.总