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文科英语（英语教育）专业（本科）培养计划

文科

（2005级）

一、培养目标和基本要求

本专业培养德、智、体、美、等方面全面发展的、能适应二十一世纪中小学英语教育改革与发展需要的、同时能从事外贸工作的复合型人才。

本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本知识和理论，接受英语听、说、读、写、译的系统训练，掌握英语教育及外经、外贸的基本知识，具有从事中小学英语教学与研究、外经、外贸、外事及翻译、管理工作的技能。

二、毕业生应获得的知识和能力

????1.掌握马克思主义的基本观点和建设有中国特色的社会主义理论，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义、热爱教育事业；具有社会主义民主法制意识和良好的职业道德。

????2.具有扎实的英语语言基础知识和熟练的英语听、说、读、写、译能力。

????3.具有扎实的教育理论知识和教学基本技能，能独立地进行外语教学与科研、组织与管理，并初步具有从事外经、外贸活动能力。

????4.具有较强的计算机信息处理能力和较高的第二外语水平。

????5.了解我国国情以及英语国家的社会、历史和文化。

????6.具有积极向上的生活态度，健康的身体，良好的心理素质，较强的心理自我调节能力。

三、主干学科

????外国语言文学??教育学???国际经济与贸易

四、主要课程

综合英语、英语语音、基础语法、英语听说、英语泛读、英语写作、英译汉、汉译英、英美文学作品选读、语言学概论、教育原理、基础心理学、英语教学论、外贸英语会话、外贸英语函电???

五、主要实践性环节

微格教学?教育见习教育实习??毕业论文??

六、主要专业实验

七、标准学制

????四年

八、授予学位

文学学士

九、周次分配

学年

周数

项目

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

小计

一

二

三

四

五

六

七

八

理论教学

16

19

19

18

19

18

10

7

126

入学教育

1

1

军训

2

2

实习

1

1

9

11

劳动

课程设计

毕业设计（论文）

10

10

考试

1

1

1

1

1

1

1

1

8

合计

20

20

20

20

20

20

20

18

158

十、教学进程安排

周次

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

一

★

～

～

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△

二

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━

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━

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━

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△

三

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━

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━

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△

四

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━

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×

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△

五

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△

六

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×

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━

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━

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△

七

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━

━

━

×

×

×

×

×

×

×

×

×

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△

八

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△

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符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习※劳动//课程设计

●毕业设计（论文）△考试

十一、课程教学进程表

性质

类别

序号

代

码

课程名称

学分

学时

讲授

实验

实践

各学期周学时分配

课内

课外

一

二

三

四

1

2

3

4

5

6

7

8

16

周

19周

19

周

18

周

19周

18

周

10周

7

周

必修课

公共基础

1马克思主义哲学原理

3.5

54

42

12

3

2马克思主义政治经济学原理

2

36

28

8

2

3当代世界经济与政治

2

36

24

12

2

4毛泽东思想概论

3.5

54

36

18

2

5△邓小平理论和“三个代表重要思想”概论

4.5

70

39

31

3

6思想道德修养

3

51

28

23

2

7法律基础

2

34

28

6

2

8△体育Ⅰ

1

36

30

6

2

9△体育Ⅱ

1

36

30

6

2

10△体育Ⅲ

1

36

30

6

2

11△体育Ⅳ

1

36

30

6

2

12△大学语文

4

64

64

4

13△高等数学上

2

32

32

2

14