语文四年级上册《学写信》教学设计.docx

语文四年级上册《学写信》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段（34年级）“阅读与表达”领域要求，聚焦学生语文核心素养培育，旨在通过书信写作教学，帮助学生掌握书信基本格式与写作技巧，提升语言表达的准确性、连贯性与得体性，同时强化人际沟通意识与情感传递能力。

在知识与技能维度，核心目标是让学生“认知”书信基本格式、“理解”不同类型书信的功能定位、“应用”写作技巧完成规范书信、“综合”运用语言表达思想情感；过程与方法维度，倡导通过观察分析、归纳总结、实践探究等学科思维方法，引导学生自主建构书信写作知识体系；情感·态度·价值观维