2026年河南女子职业学院辅导员招聘备考题库必考题.docxVIP

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2026年河南女子职业学院辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是()。

A.二因素理论

B.群因素理论

C.三元智力理论

D.多元智力理论

【答案】:C

2、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是()。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素

【答案】:D

3、从()的角度看,股权投资基金的募集可以分为自行募集和委托募集。

A.基金投资者

B.募集主体机构

C.基金托管人

D.基金募集对象

【答案】:B

4、从教师的职业道德角度看,教师所特有的崇高职责和历史使命是()。

A.教书育人

B.科学研究

C.传授知识

D.爱国守法

【答案】:A

5、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.存在主义

【答案】:D

6、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫

【答案】:C

7、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。

A.单向型

B.外倾性

C.内倾往

D.温和型

【答案】:D

8、为避免教育政策执行过程中出现多头管理,推诿扯皮,效率低下的情况,需要具备()

A.对象的适用性

B.执行的灵活性

C.执行的协调性

D.执行的时限性

【答案】:C

9、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属()

A.学术自由

B.学术失范

C.学术不端

D.学术道德

【答案】:C

10、基金管理人应当按照相关法律法规和基金业协会的要求报送信息,所报送的信息的形式和内容应符合法律、法规和自律规则的规定属于报送信息的()。

A.真实性

B.准确性

C.完整性

D.合规性

【答案】:D

11、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的()。

A.稳定性

B.个体性

C.道德性

D.整体性

【答案】:D

12、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学

【答案】:B

13、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

【答案】:B

14、“桃李不言,下自成蹊”常被用来生动比喻教师()的重要意义。

A.教书育人

B.为人师表

C.以人为本

D.德识统一

【答案】:B

15、对创业投资基金实施()监管。

A.差异化

B.专业化

C.统一

D.集中

【答案】:A

16、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及()。

A.教授治校

B.科学精神和人文精神

C.追求卓越

D.简政放权

【答案】:B

17、下列不属于对股权投资基金管理人、托管人、销售机构及其他相关服务机构及其从业人员的行政处罚处理方式的是()。

A.警告

B.暂停基金从业资格

C.罚款

D.出具警示函

【答案】:D

18、如果教师喜欢某些学生,对他们抱有较高期望,经过一段时间,学生感受到教师的关怀、爱护和信任,会更加自尊、自信、自爱、自强,诱发出一种积极向上的激情。这说明()。

A.师爱具有激励功能

B.师爱具有感化功能

C.师爱具有调节功能

D.师爱具有榜样功能

【答案】:A

19、2005年11月,经国务院批准,国家发展改革委、科技部、财政部、商务部等十部委联合发布(),是第一部对创业投资企业进行系统规范的国务院部门规章。

A.《私募投资基金监督管理暂行办法》

B.《创业投资企业管理暂行办法》

C.《证券投资基金法》

D.《新兴产业创投计划参股创业投资基金管理暂行办法》

【答案】:B

20、我国《高等教育法》对高等教育的描述是()。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育

【答案】:D

21、学校的中心工作是()

A.教学

B.育人

C.满足人的发展

D.促进社会的进步

【答案】:A

22、我国普法工作的起始年份是()。

A.1985

B.1986

C.1987

D.2001

【答案】:B

23、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.同化说

【答案】:D

24、()是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.胜任内驱力

【答案】:C

25、()

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