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2026年四川天府新区云龙东街幼儿园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲实施绑架行为，控制人质乙后又将乙杀害，甲应判处（）。

A.绑架罪

B.故意杀人罪

C.拐卖罪

D.绑架罪和故意杀人罪

【答案】：A

【解析】在绑架过程中杀害被绑架人的，属于绑架罪的加重情节，应按照绑架罪定罪处罚。因此，当甲绑架人质乙并将乙杀死时，应判处绑架罪。故意杀人罪是非法故意剥夺他人生命的行为，但在这种绑架过程中杀人的情形，法律明确将其归入绑架罪的加重情形，而非单独以故意杀人罪论处。拐卖罪是指以出卖为目的，拐骗、绑架、收买、贩卖、接送、中转妇女、儿童的行为，与本题中绑架并杀害他人的情形不相符。同时，由于绑架过程中杀人已作为绑架罪的加重情节处理，并不实行绑架罪和故意杀人罪数罪并罚。所以应判处绑架罪。

2、关于共同犯罪，下列叙述正确的是（）。

A.一般共犯是指两人以上共同犯罪，包括故意犯罪和过失犯罪

B.五人以上为共同实施犯罪而组成较为固定的犯罪组织，是犯罪集团

C.共同犯罪人主要分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯

D.对组织、领导犯罪集团的首要分子，按照集团所犯的主要罪行处罚

【答案】：C

【解析】一般共犯是指二人以上共同故意犯罪，不包括过失犯罪，所以认为一般共犯包括故意犯罪和过失犯罪的表述错误。犯罪集团是指三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，并非五人以上，所以此项表述有误。共同犯罪人主要分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯，该表述正确。对组织、领导犯罪集团的首要分子，应按照集团所犯的全部罪行处罚，而非主要罪行，所以此项表述错误。综上，正确的叙述是共同犯罪人主要分为主犯、从犯、胁从犯和教唆犯。

3、行政公文常用的修辞格有（）。注：由于原文较为简洁规范，无需进行额外改写，因此直接输出原题目。

A.反复排比引用

B.夸张排比反复

C.对偶反复引用

D.拟人引用排比

【答案】：A

【解析】行政公文要求语言准确、庄重、平实、简明，需要在表达上做到严谨规范。反复可以起到强调作用，使重点内容更加突出，让读者清晰地把握关键信息，在行政公文中较为常用；排比能够增强语势，使公文内容有条理、有气势，便于表达一系列相关的观点或事项，在行政公文中也经常使用；引用权威的法律法规、政策文件或领导讲话等内容，可以增强公文的权威性和说服力，是行政公文常见的修辞方式。夸张的修辞手法通常会对事物进行夸大或缩小的描述，与行政公文准确、严谨的要求不符，一般不用于行政公文；对偶虽然形式整齐美观，但在行政公文中并不是普遍使用的修辞格，因其可能会过于追求形式而影响内容的简洁表达；拟人是把事物当作人来写，赋予其人的情感和行为，这种方式不符合行政公文庄重、平实的风格，也较少使用。综合来看，行政公文常用的修辞格有反复、排比、引用。

4、社会主义时期民族问题的实质是（）。

A.民族分裂和融合的问题

B.民族压迫和民族差别的问题

C.民族地区的经济和社会发展的问题

D.在根本利益一致基础上的人民内部矛盾的问题

【答案】：D

【解析】社会主义时期，各民族在根本利益上是一致的。民族问题主要是由于历史遗留的民族差别、经济文化发展不平衡等因素产生的，它不是阶级矛盾和敌我矛盾，而是人民内部矛盾。民族分裂和融合并非社会主义时期民族问题实质，我国坚决反对民族分裂，积极促进各民族融合发展，但这不是民族问题的本质体现。民族压迫在社会主义制度下已经消除，社会主义制度保障各民族一律平等。民族地区经济和社会发展问题是民族工作的重点内容，但不是民族问题的实质。所以社会主义时期民族问题的实质是在根本利益一致基础上的人民内部矛盾的问题。

5、《朝代歌》里唱到：“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦二汉。”在“一统秦二汉”的进程中有许多历史人物作出贡献，下列历史人物与此无关的是（）。

A.曹操

B.秦始皇

C.汉武帝

D.霍去病

【答案】：A

【解析】本题可根据各历史人物所处的时代及其事迹，判断其是否与“一统秦二汉”的过程相关。“一统秦二汉”指的是秦朝统一六国，以及西汉和东汉两个朝代的历史阶段。秦始皇是秦朝的开国皇帝，他统一六国，建立了中国历史上第一个大一统王朝——秦朝，结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面，对“一统秦”这一过程起到了关键作用，因此与“一统秦二汉”的过程相关。汉武帝是西汉时期极具影响力的皇帝，他在位期间加强中央集权，拓展疆土，独尊儒术，使西汉达到鼎盛，推动了西汉的繁荣与发展，对“二汉”（西汉）的历史进程有着重要贡献，因此与“一统秦二汉”的过程相关。霍去病是西汉时期的名将，他多次率军抗击匈奴，保卫了西汉边疆的安全，扩大了汉朝的疆域，为西汉的稳定和发展立下了赫赫战功，对“二汉”（西汉）的历史有着重要影响，因此与“一统秦二汉”的过程相关。曹操是东汉末