2026年南京航空航天大学金城学院招聘备考题库（学生工作处）参考答案详解.docxVIP

2026年南京航空航天大学金城学院招聘备考题库（学生工作处）

第一部分单选题(50题)

1、随着移动互联网的不断深入发展，知识付费市场呈现出蓬勃兴起的态势。尤其是在疫情防控期间，在线学习成为一种常态，一些知识付费平台的用户数量增长迅速。中投产业研究院发布的报告显示，2020年知识付费市场规模有望突破392亿元，是5年前的20多倍。为“知识”付费说明（）。

A.使用价值是商品的本质属性

B.交换价值是商品的本质属性

C.商品是使用价值和价值的统一

D.商品是交换价值和价值的统一

【答案】：C

【解析】为“知识”付费，表明知识作为一种商品进行交易。商品具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，在这里知识能满足人们获取信息、学习等方面的需要，具有使用价值；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，人们为知识付费，说明知识耗费了人类劳动，具有价值，所以知识成为了商品，体现了商品是使用价值和价值的统一。而商品的本质属性是价值，使用价值是商品的自然属性，交换价值是价值的表现形式。所以题干中“为知识付费”体现的是商品是使用价值和价值的统一。

2、某日，张某驾驶一辆小型货车，因避让来车时操作不慎撞上一名小孩。张某立即将小孩送往医院救治，由于治疗及时，小孩脱离了生命危险。已知张某为该车辆投保了第三者责任强制险，下列说法正确的是（）。

A.应该首先由道路交通事故社会救助基金垫付所有费用

B.应当首先由受伤小孩的监护人垫付所有费用

C.张某可与小孩父母就医疗费达成协议

D.由保险公司支付全部抢救费用

【答案】：C

【解析】在道路交通事故处理中，对于参加了第三者责任强制险的情况，有着明确的费用支付和处理规则。首先，道路交通事故社会救助基金的垫付有特定情形。一般是在抢救费用超过机动车交通事故责任强制保险责任限额、肇事机动车未参加机动车交通事故责任强制保险或机动车肇事后逃逸等情况下才会启动垫付程序，而本题中张某参加了第三者责任强制险且未出现基金垫付的法定情形，所以不会首先由道路交通事故社会救助基金垫付所有费用。其次，受伤小孩的监护人通常没有义务首先垫付所有费用。在有第三者责任强制险的情况下，应按照保险相关规定和程序来处理费用支付问题，而不是让监护人承担垫付所有费用的责任。再者，张某与小孩父母可以就医疗费等相关费用达成协议。在交通事故发生后，当事人之间就赔偿事宜进行协商并达成一致意见是合理且常见的解决方式，这既体现了双方的自主意愿，也有助于事故的妥善解决。最后，虽然张某参加了第三者责任强制险，但保险公司支付抢救费用并非是支付全部费用。保险公司是在责任限额范围内承担赔偿责任，并非承担全部抢救费用。综上，符合本题情况的表述是可就医疗费达成协议。

3、马克思曾指出：“生产就单方面而言也受其他要素的决定。例如，当市场扩张，也就是交换范围扩大时，生产规模会相应增大。最后，消费需求对生产起着决定性作用。”这段话表明（）。

A.生产决定消费

B.消费决定生产

C.消费积极地反作用于生产

D.生产反作用于消费

【答案】：C

【解析】题干中马克思的话强调当市场扩大、交换范围扩大时生产规模增大，且消费需求决定着生产。生产决定消费强调生产为消费提供对象、决定消费的方式等，题干重点不在此，并非强调生产对消费的决定作用；消费决定生产这种说法错误，生产是社会再生产过程的首要环节，对消费起着决定作用，消费不能决定生产；消费积极地反作用于生产，当消费市场扩大、消费需求增长时，会促使生产规模增大，符合题干中消费需求对生产的影响，体现了消费反作用于生产；生产反作用于消费表述错误，是消费反作用于生产。所以这段话表明消费积极地反作用于生产。

4、政府部门领导:我们已经有了一条促使与政府部门有商业往来的公司遵循的道德规范。几乎所有公司都同意遵守它的事实说明它是成功的。因此,没有必要以更强的道德规范或强制机制来保证与政府部门有商业往来的公司作出符合道德的行为。下面哪项如果正确,对该领导的结论提出了最严重的质疑?()

A.只是在发现几家公司和政府部门进行商业往来时严重违反了道德规范以后,才制定了这些道德规范

B.一项政府调查发现,大部分同意遵守这一规范的公司目前都没有实际执行

C.对大多数公司的调查发现,几家公司已经停止和政府部门进行商业往来,因为它们不想遵守这些道德规范

D.通过对制约公司的这些道德规范的调查,发现同意遵守它们的这些公司的最高管理人员完全执行时,这些规范的效果才最好

【答案】：B

【解析】文中的结论是没有必要以更强的道德规范或强制机制来保证与政府部门有商业往来的公司作出符合道德的行为。然而，大部分同意遵守这一规范的公司目前都没有实际执行，也就是说，同意遵守并不意味着执行，所以需要以更强的道德规范或强制机制