2026年沈阳宝钢东北贸易有限公司招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

2026年沈阳宝钢东北贸易有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我们常说的建设“四有”职工队伍的“四有”是指（）。

A.有理想、有知识、有能力、有纪律

B.有道德、有知识、有文化、有纪律

C.有理想、有道德、有文化、有纪律

D.有理想、有知识、有能力、有文化

【答案】：C

【解析】我们常说的建设“四有”职工队伍的“四有”是有理想、有道德、有文化、有纪律。这是一个固定的表述，它对于职工队伍建设具有重要意义。有理想能让职工树立正确的奋斗目标和人生方向，激发内在动力；有道德可以约束职工行为，使其在工作和社会生活中遵循规范、秉持良好品质；有文化能提升职工的知识水平和综合素质，使其更好地适应工作需求和社会发展；有纪律则保证了职工队伍行动的一致性和工作的有序性。因此正确表述为有理想、有道德、有文化、有纪律。

2、四大古都是最早对中国历代古都的一种称谓，目前公众认知度最高、最为深入人心的四大古都的说法是（）。

A.北京、西安、杭州、开封

B.北京、西安、南京、杭州

C.北京、西安、洛阳、开封

D.北京、西安、南京、洛阳

【答案】：D

【解析】中国四大古都是指具有深厚历史文化底蕴、在中国历史上曾作为重要都城的四座城市。公众认知度最高、最深入人心的四大古都说法涵盖北京、西安、南京和洛阳。北京是元、明、清等朝代的都城，见证了众多重要历史事件和文化发展；西安是十三朝古都，像秦朝、汉朝、唐朝等重要朝代在此建都，在中国历史上具有极高地位；南京是东吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈等朝代的都城，有着丰富的历史文化遗产；洛阳是夏朝、商朝、西周、东周、东汉、曹魏等朝代的都城，是华夏文明的重要发祥地之一。而杭州主要是南宋都城，开封是北宋都城，它们虽然也是历史文化名城和著名古都，但在最为大众熟知的四大古都说法中并不包含。故正确答案应选包含北京、西安、南京、洛阳的选项。

3、暗示效应是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。一般说来,儿童比成人更容易接受暗示。根据上述定义,下列没有体现暗示效应的一项是()。

A.越是名校,得到的投资建设越多;相反,那些不出名的学校,几乎得不到什么投资建设

B.消费者在购买商品时往往会选择包装精美而有特色的商品

C.班主任王老师经常在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬

D.某酒厂在超市将自己生产的酒摆放在两种国际名酒之间,结果销量大增

【答案】：A

【解析】暗示效应定义要点:在无对抗的条件下用间接方法对人们心理和行为产生影响。名校比其他学校得到的投资多，这体现不出“对人们的心理和行为产生影响”。包装精美而有特色是暗示消费者商品本身也很精美而有特色。班主任王老师在集体场合对一些学生的好的行为进行表扬，是暗示大家向这些同学学习。某酒厂将自己的酒放在两种国际名酒之间，是暗示消费者该酒的品质和两种国际名酒差别不大。

4、煤、石油中的化学能是由（）转化而来的。

A.太阳能

B.风能

C.地热能

D.海洋能

【答案】：A

【解析】煤、石油属于化石燃料。远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为化学能并储存起来，经过漫长的地质年代，这些植物的遗体经过复杂的变化形成了煤；而远古时期的动物以植物为食，将植物中的化学能转化为自身的化学能，动物遗体经过漫长的地质过程形成了石油。所以煤、石油中的化学能本质上是由太阳能转化而成的。风能是由太阳辐射造成地球表面各部分受热不均匀，引起大气层中压力分布不平衡，在水平气压梯度的作用下，空气沿水平方向运动形成的。地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在。海洋能是海水所具有的潮汐能、波浪能、海流能、温差能和盐差能等可再生自然能源的总称，其能量来源主要是太阳辐射能和天体间的引力能。因此，风能、地热能、海洋能均不是煤、石油化学能的转化来源。所以正确答案是太阳能。

5、通过运用非强制性手段让政策对象自觉执行政策，这种公共政策执行手段是（）。

A.行政手段

B.宣传手段

C.思想教育手段

D.技术手段

【答案】：C

【解析】公共政策执行手段有多种。行政手段具有权威性、强制性等特点，是依靠行政组织的权威，采用行政命令、指示、规定及规章制度等方式来执行政策。宣传手段主要是通过各种宣传渠道向公众传播政策相关信息，但它更侧重于信息传递。技术手段通常是借助科学技术来辅助政策执行。而思想教育手段是通过运用非强制性手段，对政策对象进行思想引导和教育，使他们理解政策的意义和价值，从而自觉地执行政策。所以通过运用非强制性手段使政策对象自觉执行政策的公共政策执行手段是思想教育手段。

6、张某系无业青年，某一日，张某在闲逛时看到一名女孩佩戴的项