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2026年国核电力规划设计研究院重庆有限公司招聘备考题库有答案详解.docx

2026年国核电力规划设计研究院重庆有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列现象中,其发生原理与其他三项不同的是()。

A.水的波纹往往是圆形

B.清晨草叶上凝聚的露珠和雨后荷叶上的水珠

C.小朋友玩的泡泡水,一吹就会飞出大串泡泡

D.两块干燥的玻璃叠在一起容易分开,如果玻璃之间加一些水,反而不容易分开

【答案】:A

【解析】本题可根据各选项所涉及现象的原理进行分析。水的波纹往往是圆形,这是因为在均匀介质中,水波向四周传播的速度是相同的,随着时间推移就会形成圆形的波纹,其原理与表面张力无关。清晨草叶上凝聚的露珠和雨后荷叶上的水珠呈现球形,是因为液体表面分子间距离较大,分子力表现为引力,从而使液体表面有收缩的趋势,在表面张力的作用下,水珠尽可能地收缩成表面积最小的球形。小朋友玩的泡泡水,一吹就会飞出大串泡泡,泡泡能够形成并保持一定形状,也是由于液体表面张力的作用,使得泡泡表面的液体分子相互吸引,维持泡泡的形状。两块干燥的玻璃叠在一起容易分开,如果玻璃之间加一些水,反而不容易分开,是因为水分子之间存在表面张力,使得玻璃之间的水形成一层薄膜,增大了玻璃之间的附着力,导致玻璃不容易分开。综上,发生的原理不同于其他三项的现象,是水的波纹往往是圆形。

2、下列有关公文论述错误的是()。

A.公文的标题由发文机关名称、事由和文种构成

B.涉密公文涉密程度的标注包括“特秘”

C.公文份号为1写作000001

D.批复用于答复下级机关的请示事项

【答案】:B

【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种组成,所以该项论述正确;公文的秘密等级包括“绝密”“机密”“秘密”,并不包含“特秘”,该项论述错误;公文份号是用六位阿拉伯数字表示,不足六位前面补零,所以份号为1写作000001是正确的;批复是适用于答复下级机关请示事项的公文,该项论述正确。所以论述错误的是关于涉密公文涉密程度标注这一项。

3、从沟通媒介的丰富程度来看,排在第一位的应该是()。

A.电话

B.电子邮件

C.面对面交流

D.文件

【答案】:C

【解析】沟通媒介的丰富程度可以从信息传递的维度、即时性、互动性等方面来判断。电话主要通过声音进行信息传递,能实时交流,但缺少了面部表情、肢体语言等非语言信息的传达。电子邮件是一种异步的沟通方式,主要以文字形式传递信息,缺乏即时的互动性和声音、表情、肢体动作等多维度的信息。文件也是以文字等静态形式呈现内容,不具备实时互动性和丰富的非语言信息。而面对面交流能够综合运用语言、面部表情、肢体动作等多种方式进行信息传递,双方可以即时反馈、互动,信息传递更加全面、丰富。所以在这些沟通媒介中,面对面交流的丰富程度是最高的。

4、某文件名为“科普中国.txt”,则该文件最有可能是()软件生成的文件。

A.Photoshop

B.会声会影

C.记事本

D.Flash

【答案】:C

【解析】该题主要考查对不同软件生成文件类型的了解。Photoshop是一款专业的图像处理软件,主要用于图像的编辑、设计等工作,其生成的文件通常为图像格式,如.psd、.jpg等,并非.txt格式,所以该软件不太可能生成“科普中国.txt”文件。会声会影是一款视频编辑软件,主要用于视频的剪辑、制作等,生成的文件一般为视频格式,如.mp4、.avi等,不会生成.txt格式的文件,所以不会是会声会影生成该文件。记事本是Windows系统自带的文本编辑工具,专门用于创建和编辑纯文本文件,其文件扩展名通常为.txt,因此“科普中国.txt”文件最有可能是由记事本软件生成的。Flash是一款动画制作软件,用于创建二维动画、交互式内容等,生成的文件多为.swf等动画格式,不会生成.txt文件,所以也不是Flash生成该文件。综上,答案是记事本。

5、当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志在于()

A.坚持马克思主义为指导

B.有悠久的历史文化传统

C.借鉴了西方有益文明的成果

D.形成了革命文化传统

【答案】:A

【解析】当代中国哲学社会科学以马克思主义为指导,这是其区别于其他哲学社会科学的根本标志。历史文化传统、借鉴西方成果和革命文化传统并非根本区分点,所以应选坚持马克思主义为指导。

6、纸币是由国家发行并强制流通的价值符号,它一般不能发挥货币的()职能。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】:B

【解析】本题可根据货币各职能的特点以及纸币的性质来分析其不能发挥的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。-流通手段:是指货币在商品交换中充当交换媒介的职能。纸币可以在商品交换中代替金属货币充当交换媒介,完成商品交易,所以纸币能够发挥流通手段职能

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