2026年耿马自治县人民检察院聘用制书记员招录备考题库完整答案详解.docxVIP

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2026年耿马自治县人民检察院聘用制书记员招录备考题库

第一部分单选题(50题)

1、教育事业单位所提供的公共服务主要是()。

A.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

B.提高全民族的思想道德水平

C.保障人民当家作主

D.揭示物质世界客观规律

【答案】:A

【解析】教育事业单位的主要职能是通过教育教学活动为社会培养人才。为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才是教育的核心任务,也是教育事业单位所提供公共服务的主要体现。提高全民族的思想道德水平是教育的重要目标之一,但不是主要的公共服务内容。保障人民当家作主是政治领域的内容,并非教育事业单位的公共服务范畴。揭示物质世界客观规律主要是科研机构的任务。所以这道题应选择为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

2、要确保“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”,需做好管理中的()工作。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】:B

【解析】此题目核心是判断哪个管理工作能达成“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”的效果。计划工作主要是对未来活动进行预先规划和安排,侧重于明确目标和制定行动方案,并未直接涉及人员与事务的匹配安排,所以不是确保“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”的关键工作。组织工作是对组织的资源进行合理配置,包括设计组织结构、明确岗位设置、配备人员等,其目的就是让合适的人去做合适的事,能够确保“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”。领导工作主要是引导、激励和协调组织成员,以实现组织目标,重点在于影响成员的行为和态度,并非直接对事务和人员进行匹配安排。控制工作是对组织活动的进展进行监督、检查和纠偏,确保实际工作与计划相符,主要关注的是活动的执行情况,而非人员与事务的合理搭配。综上,能确保“事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”的是组织工作。

3、从现实情况来看,()是当前诚信缺失现象较为严重的直接原因。

A.法制不健全

B.信用制度不健全

C.失信成本偏低

D.个人素质不高

【答案】:C

【解析】在探讨当前诚信缺失现象较为严重的直接原因时,需要从不同方面进行分析。法制不健全会对社会规范和秩序产生影响,导致一些违法行为缺乏明确的约束和惩处,但法制更侧重于宏观层面的规范,并非直接引发诚信缺失现象的最直接因素。信用制度不健全会影响信用体系的完善和有效运行,但它更多是从信用管理层面发挥作用,不是导致诚信缺失现象严重的最直接原因。个人素质不高确实会影响个体的诚信行为,但这是个体层面的因素,不能直接解释整体社会诚信缺失现象较为严重的状况。而失信成本偏低意味着失信者无需承担足够严重的后果,这会使一些人在利益诱惑面前更倾向于选择失信行为,进而导致诚信缺失现象较为严重。所以,失信成本偏低是当前诚信缺失现象较为严重的直接原因。

4、国民收入在物质生产部门所进行的分配是()。

A.初次分配

B.再分配

C.按劳分配

D.按要素分配

【答案】:A

【解析】初次分配是国民收入在物质生产部门进行的分配。在物质生产领域,企业作为生产经营主体,将国民收入在与物质生产有直接联系的各方面进行分配,比如劳动者获得工资等劳动报酬,企业获得利润用于扩大再生产等,所以它是在物质生产部门进行的分配。再分配是在初次分配结果的基础上,政府通过税收、社会保障、转移支付等手段,在全社会范围内进行的再次分配,侧重于促进社会公平等目标,并非在物质生产部门内进行的分配。按劳分配是公有制经济中个人消费品分配的基本原则,强调按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配,它是分配制度的一种具体方式,不是国民收入在物质生产部门分配的范畴表述。按要素分配是指按照各种生产要素在生产过程中的贡献进行分配,例如按资本、土地、技术等要素分配,同样它是分配方式的一种描述,并非对国民收入在物质生产部门进行分配的概念表述。综上,国民收入在物质生产部门进行的分配应是初次分配。

5、依据《中华人民共和国野生动物保护法》,国家对野生动物实行()保护。

A.分级分类

B.分级

C.分类

D.逐级逐类

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国野生动物保护法》规定,国家对野生动物实行分级分类保护。分级保护体现在区分国家重点保护野生动物和地方重点保护野生动物,国家重点保护野生动物又分为一级和二级,不同级别在保护措施、管理要求等方面存在差异。分类保护则是根据野生动物的种类、生态习性、受威胁状况等进行分类管理,如将野生动物分为水生野生动物和陆生野生动物等进行针对性管理。因此,对于野生动物保护采用分级分类是科学且符合实际管理需求的。而单纯分级不能全面涵盖野生动物在不同类别上的保护特点和需求,单纯分类也无法体现不同级别野生动物保护的力度差异,逐级逐类并非该法对野生动物保护的表述。所以正确答案是分级分类。

6、下

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