2026年武义县三港乡人民政府编外工作人员招聘备考题库附答案详解.docxVIP

2026年武义县三港乡人民政府编外工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于中国民间传统节日的是（）。

A.春节

B.感恩节

C.端午节

D.中秋节

【答案】：B

【解析】该题主要考查对中国民间传统节日的认知。春节是中国最隆重、最热闹的传统节日，承载着丰富的文化内涵和传统习俗，有着悠久的历史。端午节源于上古先民择“飞龙在天”吉日拜祭龙祖、祈福辟邪，后因战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，人们亦将端午节作为纪念屈原的节日，是中国民间传统节日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息，也是中国传统节日。而感恩节是美国和加拿大的重要节日，并非中国民间传统节日。所以答案选感恩节对应的选项。

2、儒家学派的创始人是（）。

A.老子

B.孟子

C.孔子

D.荀子

【答案】：C

【解析】本题考查儒家学派创始人的相关知识。在中国思想文化发展历程中，孔子是儒家学派的创始人。他生活于春秋时期，其思想核心为“仁”和“礼”。孔子广收门徒，打破了当时学在官府的局面，开创了私人讲学之风，整理了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等古代文献，对中国文化的传承和发展产生了深远影响。老子是道家学派的创始人，他主张“无为而治”，著有《道德经》，倡导顺应自然规律，追求个体与自然的和谐统一。孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出“仁政”学说，主张“民贵君轻”，强调统治者要以民为本，关注民生。荀子同样是战国时期儒家的代表人物之一，他主张“性恶论”，强调后天教育和环境对人的改造作用，其思想综合了儒家与法家等多家之长。综上，儒家学派的创始人是孔子。

3、古某归案后如实供述自己的罪行，属于（）。

A.自首

B.悔过

C.立功

D.坦白

【答案】：D

【解析】本题可根据自首、悔过、立功、坦白的概念来判断古某归案后的行为属于哪种情况。自首是指犯罪后自动投案，向公安、司法机关或其他有关机关如实供述自己的罪行的行为。而题干中表明古某是“归案后”如实供述自己的罪行，并非自动投案，因此不属于自首。悔过通常是指犯罪嫌疑人内心对自己的犯罪行为感到懊悔和自责，它不是一个具有明确法律定义的量刑情节，题干强调的是如实供述罪行这一行为，所以不能认定为悔过。立功是指犯罪嫌疑人揭发他人犯罪行为，查证属实，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等行为。题干中并没有提及古某有揭发他人犯罪或提供重要线索等立功表现，因此不属于立功。坦白是指犯罪嫌疑人被动归案后，如实供述自己罪行的行为。古某是“归案后”如实供述自己的罪行，符合坦白的构成要件，所以古某的行为系坦白。综上，答案是坦白。

4、若某机关所办之事因缺乏一定的物力、财力或人力，需报请上级协助解决，应写哪一类请示？（）

A.求准性请示

B.求助性请示

C.求示性请示

D.帮助性请示

【答案】：B

【解析】请示根据请求的内容和目的不同，可分为求准性请示、求助性请示、求示性请示等。求准性请示是请求上级批准、允许的请示；求助性请示是指下级机关向上级机关请求对某项工作、某个问题或某一事项给予人力、物力、财力帮助解决的请示；求示性请示是下级机关对有关方针、政策、法规、指示等的理解认识不明确，或对工作中遇到的新情况、新问题无章可循，需要上级机关给予明确指示和答复的请示。本题中某机关因缺乏一定的物力、财力或人力报请上级协助解决，符合求助性请示的特点，所以答案是求助性请示。

5、某酒店把市场价格为50元的葡萄酒以200元的价格卖给消费者，该酒店的行为侵犯了消费者的（）。

A.公平交易权

B.自主选择权

C.安全保障权

D.依法求偿权

【答案】：A

【解析】公平交易权是指消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。本题中酒店将市场价50元的葡萄酒以200元的价格出售给消费者，价格明显不合理，破坏了公平交易的价格条件，侵犯了消费者的公平交易权。自主选择权是指消费者可以根据自己的消费需求，自主选择自己满意的商品或服务，决定是否购买或接受的权利。本题未体现消费者自主选择方面受到侵犯。安全保障权是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。题干中没有涉及到消费者人身、财产安全受损的情况。依法求偿权是指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。本题未提及消费者受到损害并求偿的相关内容。综上，该酒店的行为侵犯了消费者的公平交易权。

6、我国政府决定推动共建“一带一路”，秉持共商共建共享原则，遵循市场规律和国际通行准则，发挥企业主体作用，推动基础设施互联互通，加强国际产能合作，拓展第三方市场合作