2026年赛鼎工程有限公司招聘备考题库有答案详解.docxVIP

2026年赛鼎工程有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误，同样不是“冷处理”。

2、关于本案的当事人，下列说法正确的是（）。

A.A、C是原告

B.A、B是被告

C.B是第三人

D.A是第三人

【答案】：B

【解析】在民事诉讼中，原告是指为维护自己或自己所管理的他人的民事权益，而以自己名义向法院起诉，从而引起民事诉讼程序发生的人；被告是指被诉称侵犯原告民事权益或与原告发生民事争议，而由法院通知应诉的人；第三人是指对于已经开始的诉讼，以该诉讼的原被告为被告提出独立的诉讼请求，或者由该诉讼中的原告或者被告引进后主张独立的利益，或者为了自己的利益，辅助该诉讼一方当事人进行诉讼的参加人。在本题中，需要结合具体案件情况来准确判断当事人身份。从常见的案件逻辑来看，如果一方是主动提起诉讼，主张权利的，一般为原告；而被对方起诉，应对诉讼的则为被告。第三人通常是与案件有一定利害关系，但并非直接的原被告关系。假设A、C在案件中是主动向法院提起诉讼，要求维护自身权益的，那么其属于原告；若A、B是被他人起诉，需要对相关诉求进行回应和抗辩的，则其属于被告；若B既不是主动起诉的一方，也不是被直接起诉的一方，但案件的处理结果与其有法律上的利害关系，那么B属于第三人；若A在案件中不是以提起诉讼的原告身份，也不是被诉的被告身份，而是基于一定利害关系参与到诉讼中，那么A可能是第三人。由于没有明确的案件背景信息，通常情况下，原告是发起诉讼的一方，被告是被诉的一方，第三人是与案件处理结果有利害关系而参与诉讼的人。如果存在一方主动起诉，起诉方为原告，被起诉方为被告，而有另外一方与案件结果存在某种关联但并非直接的诉讼对立关系，则该方很可能是第三人。在没有更多信息表明其他情况时，若存在一方与案件有一定牵连但并非发起或应对诉讼的主体，其更符合第三人的特征。所以，若假设存在一方与原被告之间的法律关系并非直接对立的诉讼关系，而是有一定牵连，那么其属于第三人，即B是第三人的说法相对更有可能成立。

3、三玄是魏晋玄学的根本依据，“三玄”指的是（）。

A.《论语》《老子》《道德经》

B.《庄子》《老子》《周易》

C.《尚书》《左传》《春秋》

D.《孟子》《老子》《论语》

【答案】：B

【解析】魏晋玄学的根本依据“三玄”指《庄子》《老子》《周易》。《论语》主要记录孔子及其弟子的言行，体现儒家思想；《道德经》即《老子》，虽属道家经典，但此处搭配表述不准确；《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，《左传》是编年体史书，《春秋》是鲁国编年史，它们都非“三玄”内容；《孟子》记录孟子及其弟子思想观点，也不在“三玄”之列。

4、一个组织在利益相关者关系管理方面，最关键的是要解决好下列哪个问题？（）

A.准确定位利益相关者

B.清晰掌握存在的特殊利益

C.熟悉了解每一个利益相关者的关键程度

D.采用科学的方式管理利益相关者

【答案】：D

【解析】对于一个组织的利益相关者关系管理，需要依次完成多个环节。首先要做的是准确定位利益相关者，只有明确了组织有哪些利益相关者，才能够进一步去了解他们的特殊利益、判断他们的关键程度以及采用合适的方式对他们进行管理。如果不能准确定位利益相关者，后续对于特殊利益、关键程度的了解等工作都无法开展，也就难以进行有效的利益相关者关系管理。所以在利益相关者关系管理中，最关键的是准确定位利益相关者。

5、某刑事人类学家在对260名杀人犯的外貌进行了考察后,发现他们具有一些共同的生理特征,于是得出“杀人犯具有广颚、颧骨突出、头发黑而短特征”的结论。以下哪项与上述推理方式