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小班十月份的工作总结-月工作总结2篇

小班十月份工作总结（一）

在忙碌而充实的十月里，我们小班年级组全体教师齐心协力，以饱满的热情投入到各项工作中，围绕幼儿的发展需求，扎实开展教育教学、保育保健、家园合作等工作。现将本月工作总结如下：

一、教育教学工作

（一）课程实施

本月我们依据小班幼儿的年龄特点和发展需求，开展了以“我爱我的幼儿园”“可爱的小动物”为主题的教学活动。在“我爱我的幼儿园”主题中，通过故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》等活动，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，熟悉幼儿园的环境和常规。孩子们逐渐减少了入园时的哭闹情绪，能够主动和老师、同伴打招呼，愿意参与到集体活动中。

在“可爱的小动物”主题里，我们通过图片、视频、实物等多种形式，让幼儿认识了常见的小动物，如小猫、小狗、小兔子等。孩子们对小动物充满了好奇，积极参与到观察、模仿、讨论等活动中。在科学活动《小动物吃什么》中，孩子们通过操作图片，了解了不同小动物的饮食习惯；在美术活动《画小猫》中，孩子们尝试用简单的线条表现小猫的外形特征，虽然画得还不太像，但是他们都非常投入，展现出了丰富的想象力。

（二）教学方法与策略

为了激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果，我们采用了游戏化、情境化的教学方法。在语言活动中，我们通过角色扮演的方式，让幼儿在情境中学习对话，提高语言表达能力。例如，在故事《小熊请客》的教学中，孩子们分别扮演小熊、小猫、小狗、小兔子等角色，模仿故事中的对话，不仅加深了对故事内容的理解，还锻炼了口语表达能力。

同时，我们注重个别差异，关注每个幼儿的学习进度和发展需求。对于学习能力较强的幼儿，我们提供了更具挑战性的学习任务，鼓励他们拓展思维；对于学习有困难的幼儿，我们给予更多的关心和指导，通过一对一的辅导，帮助他们克服困难，逐步跟上班级的学习进度。

（三）教学成果

通过本月的教学活动，孩子们在语言、认知、艺术等方面都取得了一定的进步。大部分幼儿能够清晰地表达自己的想法和需求，会用简单的句子进行交流；能够认识常见的动物和颜色，对周围的事物表现出浓厚的兴趣；在美术活动中，能够大胆地使用画笔，尝试不同的绘画方式。

二、保育保健工作

（一）生活护理

十月的天气逐渐转凉，我们根据气温变化及时为幼儿增减衣物，提醒幼儿多喝水，预防感冒。在日常生活中，我们注重培养幼儿良好的生活习惯，如饭前便后洗手、自己穿脱衣服、整理玩具等。通过示范、引导和鼓励，孩子们的自理能力有了明显的提高，许多幼儿能够自己独立完成洗手、穿衣等任务。

同时，我们加强了对幼儿在园一日生活的护理工作，关注幼儿的饮食、睡眠情况。每天保证幼儿有充足的午睡时间，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。在饮食方面，我们注重食物的营养均衡，引导幼儿不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。

（二）卫生消毒

为了给幼儿创造一个安全、卫生的学习和生活环境，我们严格执行卫生消毒制度。每天对教室、寝室、活动区等场所进行清洁和消毒，定期对玩具、图书等物品进行清洗和暴晒。在幼儿入园前，我们会对幼儿的手、口腔等进行检查，发现有异常情况及时处理。同时，我们加强了对班级卫生的管理，保持教室的整洁和通风，预防传染病的发生。

（三）安全工作

安全是幼儿园工作的重中之重。我们始终把幼儿的安全放在首位，加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。本月我们开展了“交通安全”“防火安全”等主题教育活动，通过图片、视频、儿歌等形式，让幼儿了解基本的安全知识和技能。在日常活动中，我们时刻关注幼儿的活动安全，加强对活动场地和设施设备的检查，及时排除安全隐患。

三、班级管理工作

（一）常规培养

良好的常规是班级各项活动顺利开展的基础。本月我们继续加强对幼儿常规的培养，通过儿歌、游戏等形式，让幼儿了解幼儿园的一日生活常规和要求。例如，我们教幼儿唱《洗手歌》，让幼儿在欢快的歌声中学会正确的洗手方法；通过“我是小小值日生”的游戏，培养幼儿的集体意识和责任感。经过一个月的努力，孩子们逐渐养成了良好的常规习惯，能够自觉遵守班级的各项规章制度。

（二）班级环境创设

为了让幼儿在一个温馨、舒适、富有教育意义的环境中学习和生活，我们根据本月的教学主题，对班级环境进行了创设。在教室的主题墙上，我们展示了幼儿在活动中的照片、作品等，让幼儿感受到自己的成长和进步；在活动区投放了丰富多样的材料，如积木、拼图、图书等，满足了幼儿不同的兴趣和需求。同时，我们还注重环境的互动性，鼓励幼儿参与到环境创设中来，让他们成为环境的主人。

（三）教师团队协作

一个优秀的班级离不开教师之间的密切协作。在本月的工作中，我们三位教师相互支持、相互配合，形成了良好的工作氛围。在教学活动中，我们共同备课、共同设计教学方案，充分发挥各自的优势，提高教学质量；在保育工作中，我们分工明确，又相互协作，确保幼儿在园的生活得