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第一部分单选题(50题)

1、马克思主义法律观提出，国家并非创造法律，而是表述法律。这表明，法的本质最终体现为法的（）。

A.物质制约性

B.强制性

C.规范性

D.权威性

【答案】：A

【解析】马克思主义法律观强调国家在法律方面是表述而非创造，这反映了法是由特定物质生活条件决定的。物质生活条件涵盖地理环境、人口和社会生产方式等要素，其中社会生产方式对法起着决定性作用，这体现了法的本质最终是由物质生活条件所制约，也就是法的物质制约性。法的强制性是指法依靠国家强制力保证实施、强迫人们遵守的性质。规范性指法为人们的行为提供模式、标准、样式和方向。权威性指法凭借国家强制力的保证得以在社会生活中确立起绝对的统治地位，具有使人敬畏的属性。这些特性均无法体现“国家是在表述法律”这一观点所蕴含的法的本质内容。所以本题体现的是法的物质制约性。

2、在控制活动过程中，不同部门、不同管理层次的管理人员，其实施控制的主要任务存在差异。一般来说，（）主要负责开展例行的、程序性的控制活动。

A.中层和基层管理人员

B.高层管理人员

C.重点部门管理人员

D.科研部门管理人员

【答案】：A

【解析】在控制活动中，不同层次的管理人员有不同的任务。高层管理人员主要负责对组织的重大战略、方向等进行把控，侧重于宏观决策和非程序性的控制活动。重点部门管理人员的职责会因其重点业务性质而具有特殊性，不一定主要从事例行的、程序性的控制活动。科研部门管理人员的工作重点在于科研项目的推进、科研人员管理等，也并非主要进行例行的、程序性控制。而中层和基层管理人员处于组织执行层面，日常需要依据既定的规章制度和流程开展工作，他们的工作主要是执行和监督具体的业务活动，这些活动大多是例行的、程序性的。所以主要从事例行的、程序性控制活动的是中层和基层管理人员。

3、商品的交换原则是（）。（注：此处题目原始表述已经较为规范，无需改写）

A.公平原则

B.平等原则

C.等价原则

D.赢利原则

【答案】：C

【解析】本题考查商品交换原则的相关知识。商品是用于交换的劳动产品，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。等价交换是指在商品交换中，商品的生产者总想提高价格，而消费者又想降低价格，所以在长期的市场交换中，必然形成等价交换的趋势。如果不是等价交换，商品交换就不能长久持续下去。公平原则强调在交换过程中要公平公正，但它不是商品交换的核心原则；平等原则一般体现在市场主体的地位等方面，并非商品交换的根本原则；赢利原则是生产者或经营者进行经济活动追求的目标，并非商品交换的原则。所以商品的交换原则是等价原则。

4、陈某在乘坐公交车时，因上车问题与公交司机王某发生冲突，其不顾车上其他乘客的安危，直接用拳头击打王某头部，这种行为妨碍了王某的安全驾驶，对公共安全造成了危害。陈某应承担（）。

A.民事责任

B.行政责任

C.刑事责任

D.道德责任

【答案】：C

【解析】陈某用拳头击打公交司机头部，妨碍其安全驾驶且危害公共安全，这种行为具有严重的社会危害性。民事责任主要是平等主体之间因侵权或违约等行为承担的赔偿等责任，陈某的行为并非简单的民事侵权或违约行为，不承担民事责任。行政责任通常是违反行政管理法规而承担的责任，一般针对情节相对较轻、未构成犯罪的违法行为，陈某的行为已超出行政责任范畴。道德责任主要依靠社会舆论、内心信念等软约束，而陈某的行为已触犯法律，不能仅用道德责任来约束。依据《中华人民共和国刑法》，对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的行为，构成犯罪。陈某不顾车上乘客安危，击打公交司机头部妨碍安全驾驶、危害公共安全，其行为符合犯罪构成要件，应承担刑事责任。

5、学生:军训:体能()

A.患者:治疗:健康

B.农民:增产:粮食

C.干群:发展:国家

D.制度:改变:和谐

【答案】：A

【解析】学生可通过军训提高体能，患者可通过治疗获得健康，所以得出相应结论。

6、发文字号的位置应在（）。

A.主体，标题与主送机关之间，居中

B.版记，抄送机关与印发机关之间，居中

C.版头，红色分隔线以上，右侧

D.版头，红色分隔线以上、发文机关标志以下，居中

【答案】：D

【解析】发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号，其位置是有明确规定的。主体部分标题与主送机关之间没有发文字号的固定位置，所以不是在该位置。版记主要是用于标注抄送机关、印发机关和印发日期等内容，发文字号不在版记中抄送机关与印发机关之间。版头部分发文字号不在红色分隔线以上右侧位置。发文字号应位于版头，处于红色分隔线以上、发文机关标志以下，且要居中排布。

7、骆宾