辽宁省辽西重点高中2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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辽宁省辽西重点高中2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题

时间：75分钟满分：100分

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.商鞅变法规定:杀敌立功者,除得到“赏爵”“益田”“益宅”“除庶子”之奖励外,还可“得入兵官之吏”,取得做官的资格。这一规定（）

A.废除了贵族阶层特权 B.贯彻了重农抑商思想

C.加强了对民间的管控 D.改善了官员选拔制度

【答案】D

【解析】根据材料并结合所学可知，商鞅变法中实行的军功爵位制度，根据军功的大小授予爵位和田宅，这一制度不仅增强了士兵的战斗意志，提升了军队的战斗力，还改变了原有的社会地位分配方式，打破了传统的世袭贵族垄断社会地位的局面，使得有才能的平民可以通过立功获得较高的社会地位，促进了社会阶层的流动。因此材料所述规定改善了官员选拔制度，D项正确；材料规定只是削弱了贵族阶层特权，并未完全废除，排除A项；材料未涉及农业和商业的相关内容，无法得出重农抑商思想被贯彻，排除B项；商鞅变法中例如实行严格的户籍制度、连坐法等加强了对民间的管控，材料未涉及相关内容，排除C项。故选D项。

2.秦始皇二十七年（公元前220年），里耶秦简记载湘江流域的洞庭郡“兵输内史及巴、南郡、苍梧（广西）”，秦始皇三十三年（公元前214年），朝廷指令关中的内史郡向陇西、北地郡输送农具与粮食。秦朝的上述做法（）

A.推动了社会风俗的整顿 B.提升了地方的财政实力

C.彰显了国家的组织能力 D.直接导致百姓赋役繁重

【答案】C

【解析】根据材料“兵输内史及巴、南郡、苍梧（广西）”“朝廷指令关中的内史郡向陇西、北地郡输送农具与粮食”和所学知识可知，秦朝建立专制集权制度，可以有效调动国内各地的兵器、农具与粮食，彰显了秦朝国家的组织能力，C项正确；材料并未涉及秦朝社会风俗的整顿，与题干无关，排除A项；秦朝的上述做法彰显了国家的组织能力，并不能提升地方的财政实力，排除B项；材料内容未涉及秦朝百姓赋役情况，无法体现百姓赋役繁重，排除D项。故选C项。

3.汉高祖统治后期，同姓王国的“相”皆由中央指派，如《汉书·曹参传》记载，曹参相齐九年，引齐兵协助刘邦镇压地方叛乱势力，用黄老之术治理齐国，“齐国安集，大称贤相”。萧何去世后，汉惠帝召曹参入朝为相，曹参临行前告诫继任的齐相，对于市场和监狱，“慎勿扰”。据此可推断，汉初（）

A.中央政府对王国存在明显政治影响

B.丞相的选拔以基层政绩为主要标准

C.分封诸王巩固了中央集权专制统治

D.“萧规曹随”促进了商品经济的复苏

【答案】A

【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，汉高祖统治后期，同姓王国的“相”都由中央指派，并且曹参在齐国任相时，接受中央指令镇压地方叛乱，治理国家，这说明中央政府对王国拥有明显的政治控制力和影响力，A项正确；材料并没有提到丞相选拔的标准是“基层政绩”，排除B项；材料反映的是中央对王国的控制，而不是分封巩固中央集权，排除C项；“萧规曹随”主要是治国政策的延续，材料没有直接体现对商品经济的促进，排除D项。故选A项。

4.南朝时期，“南方土豪凭藉山泽之利，役使佃客、部曲；借村屯坞壁之势，掌控地方治安”。部分土豪甚至“以军功获高位，甚至与皇室联姻”。最终因与士族隔阂较深，又遭皇权猜忌，而逐渐衰落。这一过程折射出当时（）

A.江南地区已为全国经济重心 B.中央集权与地方势力博弈

C.南朝皇权受到地方士族制约 D.士族制度因战乱彻底崩溃

【答案】B

【解析】根据材料可知，题干中“土豪掌控地方治安”体现了地方势力的膨胀，而其“获高位”后“遭皇权猜忌而衰落”，反映了中央对地方势力的压制，整体折射出中央集权与地方势力的长期博弈，B项正确；江南地区成为全国经济重心是在南宋时期，“成为全国经济重心”与史实不符，排除A项；材料折射出当时中央集权与地方势力博弈，未涉及皇权所受制约，排除C项；士族制度在南朝虽受冲击，但没有崩溃，“彻底崩溃”表述错误，排除D项。故选B项。

5.唐代科举制度不断发展完善，考试科目分为常科和制科，常科以明经、进士两科最为重要。明经科侧重考查儒家经典的记忆与理解，进士科则注重诗赋创作与时务策论。据统计，唐代前期宰相中，出