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2026年专业主任工作实操考试大纲

一、单选题（共10题，每题2分，总计20分）

注：每题只有一个最符合题意的选项。

1.某高职院校计算机应用技术专业主任在制定2026年人才培养方案时，应优先考虑以下哪项因素？

A.行业最新技术标准更新速度

B.学校行政领导的个人偏好

C.近三年毕业生就业率数据

D.其他专业主任的方案参考

2.在组织专业建设研讨会上，专业主任发现部分教师对“1+X证书制度”理解不深，最适合采取哪种方式提升其认知？

A.直接发布学校文件强制执行

B.邀请企业专家开展专题培训

C.要求教师自学相关文件

D.由其他教师进行经验分享

3.某地区制造业转型升级急需高技能人才，专业主任在申报省级重点专业时，应重点突出以下哪方面内容？

A.专业历史与师资力量

B.学生获奖情况与升学率

C.与本地企业的合作深度

D.教学楼与实训设备条件

4.在处理学生实习争议时，专业主任应遵循以下哪项原则？

A.优先维护企业利益

B.坚持学校规定，不偏袒学生

C.调解为主，适当向学生倾斜

D.直接上报学校领导，避免个人承担责任

5.某专业课程教学效果不佳，专业主任应首先采取哪种措施？

A.调整课程考试难度

B.组织教师集体备课

C.取消该课程，开设新课程

D.向学校申请增加教学经费

6.在制定专业教师发展规划时，专业主任应重点考虑以下哪项？

A.教师的职称晋升需求

B.学校的绩效考核标准

C.教师的专业发展与行业需求匹配度

D.教师的年龄与教学经验

7.某专业学生就业率连续两年下降，专业主任应优先分析以下哪方面原因？

A.招生宣传力度不足

B.学生在校期间实习质量不高

C.专业课程设置与企业需求脱节

D.就业指导服务缺乏针对性

8.在评估专业实训基地建设成效时，专业主任应重点关注以下哪项指标？

A.实训设备数量

B.企业导师参与度

C.实训课程完成率

D.实训室面积

9.某专业教师因个人原因无法完成教学任务，专业主任应优先采取哪种措施？

A.直接安排其他教师代课

B.调整该教师的教学任务

C.向学校申请临时停课

D.与教师协商调整教学计划

10.在推进专业国际化建设时，专业主任应优先考虑以下哪项合作模式？

A.与国外高校开展课程互认

B.邀请国外学者短期讲学

C.选派教师出国访学

D.与国外企业建立实习基地

二、多选题（共5题，每题3分，总计15分）

注：每题至少有两个正确选项，多选或少选均不得分。

1.某专业在开展课程思政建设时，专业主任可以采取以下哪些方式？

A.将思政元素融入专业课程教学

B.组织学生参观红色教育基地

C.开展主题班会，强化思想教育

D.邀请企业高管进行职业道德讲座

2.在制定专业人才培养方案时，专业主任需要收集哪些信息？

A.行业发展趋势与人才需求

B.学校的办学定位与资源条件

C.对口企业的用人标准

D.近期相关政策文件要求

3.某专业学生在实习期间出现安全事故，专业主任应采取哪些措施？

A.立即联系企业负责人了解情况

B.做好学生的心理疏导工作

C.调查事故原因，提出改进建议

D.向学校汇报并完成相关手续

4.在评估专业教学质量时，专业主任可以参考以下哪些指标？

A.学生课程考核成绩

B.教师教学态度与投入度

C.学生实习满意度调查

D.专业认证通过率

5.某专业在推进产教融合时，专业主任可以采取哪些措施？

A.与企业共建实训基地

B.邀请企业参与课程开发

C.组织学生参加企业真实项目

D.开展校企合作毕业设计

三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）

注：判断正误，正确的填“√”，错误的填“×”。

1.专业主任在制定教学计划时，可以完全参考其他院校的方案，无需结合本校实际情况。

（×）

2.在处理学生申诉时，专业主任必须当场做出裁决，不得向上级部门反映。

（×）

3.专业教师的专业发展只与个人职称晋升有关，与专业建设无关。

（×）

4.专业实训基地的建设应以设备数量为首要标准，质量可适当放宽。

（×）

5.专业主任在申报项目时，可以适当夸大专业优势，以提升通过率。

（×）

6.在推进专业国际化时，专业主任应优先选择与发达国家的高校合作。

（×）

7.专业课程的教学大纲可以由教师个人随意制定，无需经过专业主任审核。

（×）

8.专业主任在处理与企业合作纠纷时，应以学校利益为最高原则，不得妥协。

（×）

9.专业教师的教学评价只应基于学生的考试成绩，无需考虑教学投入。

（×）

10.专业主任在制定发展规划时，可以完全依赖行政领导意见，无需征求教师意见。

（×）

四、简答题（共5题，每题5分，总计2