2026年安溪县第九幼儿园教师招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026年安溪县第九幼儿园教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、否定之否定规律的原理对于人们正确认识事物发展的()和前进性,具有重要的指导意义。

A.重复性

B.盲目性

C.曲折性

D.上升性

【答案】:C

【解析】否定之否定规律揭示了事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的,事物发展的具体道路又是曲折的、迂回的。所以该规律的原理有助于人们正确认识事物发展的曲折性和前进性。重复性并非事物发展的本质特征,盲目性与事物发展的规律并无直接关联,上升性与前进性意思相近,不能对应题目中需要与前进性一同正确认识的概念。故答案应是曲折性。

2、依据法律规定,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的,应当()。

A.不承担相应责任

B.承担部分责任

C.承担侵权责任

D.与行为人承担连带责任

【答案】:C

【解析】依照《中华人民共和国民法典》规定,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的,应当承担侵权责任;该无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人未尽到监护职责的,应当承担相应的责任。因此,教唆、帮助无民事行为能力人、限制民事行为能力人实施侵权行为的主体需承担侵权责任。不承担相应责任表述错误;承担部分责任未准确涵盖教唆者、帮助者应承担的全部法律后果;与行为人承担连带责任不符合此情形的法律规定。所以正确答案是承担侵权责任。

3、从正文内容看,这篇公文的文种有误,正确的应是()。

A.报告

B.通知

C.决定

D.函

【答案】:B

【解析】需要结合具体公文正文内容来判断正确文种。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。逐一分析各文种特点,然后根据公文正文的目的、对象、内容等方面来确定正确的文种。

4、某高新区管委会为改善大气环境质量,保障人民群众身体健康,决定在本区禁止露天焚烧。为公布这一信息,需使用的恰当文种是()。

A.通告

B.通报

C.公告

D.命令

【答案】:A

【解析】该题是要选择合适的文种来公布高新区管委会在本区禁止露天焚烧这一信息。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。本题中高新区管委会是在其管辖的本区范围内,告知禁止露天焚烧这一需要大家遵守的事项,用通告较为恰当。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,与公布禁止露天焚烧的信息这一用途不符。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,而禁止露天焚烧只是高新区内的事项,并非向国内外宣布,不适合用公告。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员,禁止露天焚烧不属于这些适用情况,所以不适合用命令。综上,恰当文种为通告。

5、“望全国工商各界,一起来设法开国民大会,外争主权、内除国贼,中国存亡,就在此一举了!今与全国同胞立两个信条:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀而不可以低头!国亡了!同胞起来呀!”下列各项不是从上述五四传单中获得的信息是:

A.表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感

B.“外争主权,内除国贼”反映了五四运动的性质

C.把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起

D.中国代表拒绝在巴黎和会的和约上签字

【答案】:D

【解析】五四传单体现了爱国青年愤怒与责任感,“外争主权,内除国贼”反映反帝反封建性质。而中国代表拒绝在巴黎和会和约上签字这一信息在传单中未体现,所以选此项。

6、下列各项中行为人不构成不作为犯罪的是()。

A.甲是一名消防员,某日接到报警时他正在看球赛,并没有立刻出发前去救火,等他看完球赛到达现场,受困群众已经死亡

B.乙常年在外打工,导致年迈的父母因无人照顾而死亡

C.丙某日驾驶汽车行驶在马路上撞倒突然冲出马路的丁,丙觉得丁是碰瓷行为,于是开车离去,后丁因未得到及时救治而亡

D.戊看见一个人在一栋失火的房子中呼救,他并未冲进火场救人,最后此人被火烧死

【答案】:D

【解析】本题可依据不作为犯罪的构成要件,即行为人负有法律规定的特定义务、有能力履行该义务却未履行,且这种不作为与危害结果之间存在因果关系,来逐一分析各情形。消防员承担着灭火救援和保护人民生命财产安全的法定职责。当接到报警时,消防员就有立即前往现场进行救援的特定义务。如果在有能力履行这一义务的情况下,因看球赛而未立刻出发,最终导致受困群众死亡,其不作为与危害结果之间存在因果关系,构

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