高中语文教学中整本书阅读与深度学习实践课题报告教学研究课题报告.docx

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高中语文教学中整本书阅读与深度学习实践课题报告教学研究课题报告

一、高中语文教学中整本书阅读与深度学习实践课题报告教学研究开题报告

二、高中语文教学中整本书阅读与深度学习实践课题报告教学研究中期报告

三、高中语文教学中整本书阅读与深度学习实践课题报告教学研究结题报告

四、高中语文教学中整本书阅读与深度学习实践课题报告教学研究论文

高中语文教学中整本书阅读与深度学习实践课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当下，高中语文教学正站在转型的十字路口。新课程标准的颁布将“整本书阅读”置于核心素养培育的核心位置，这一转变并非偶然——当学生的阅读被碎片化的习题切割成“知识点”的拼图，当经典文

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