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社工岗位考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。

A.终结服务

B.转介其他机构

C.进行沟通

D.进入下一个助人阶段

2.社会工作者小李初次接触王大爷，了解他的生活状况后，决定先从家庭做起，帮助王大爷一家改变家庭关系，使老人能有一个幸福的晚年生活。小李的这种做法遵循了社会工作的（）原则。

A.自决

B.个别化

C.保密

D.不批判

3.社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则。

A.平等性

B.开放性

C.参与性

D.建构性

4.（）是社会服务机构最重要的资产。

A.项目

B.组织

C.制度

D.员工

5.某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，但多数时间是讨论养老服务资金如何解决，包括向政府申请经费、街道办筹措资金等。在此，社会工作者应引导进入的议题是（）。

A.企业参与养老服务的可行性

B.老年人精神文化需求

C.如何评估老年人的服务需求

D.如何建立老年创业支持机制

6.社会工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社会工作者运用的是（）。

A.组织技巧

B.支持技巧

C.策划技巧

D.动员技巧

7.某社区社会工作者组织居民开发了“绿色在我心中”的活动，有10位居民最终获得了“绿色居民”的称号。从社区教育的角度看，上述活动属于（）。

A.公民教育

B.健康教育

C.家庭生活教育

D.成人教育

8.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通。小周的做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

9.社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划活动，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）。

A.教育者

B.倡议者

C.顾问者

D.使能者

10.社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导；为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。上述活动属于青少年社会工作中的（）服务。

A.促进青少年成长发展

B.保障青少年合法权益

C.预防青少年违法犯罪

D.增强青少年心理健康

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（）的因素。

A.治疗性

B.组员的情绪和行为特点

C.自愿性与自助性

D.适合性与可行性

E.组员的性别与年龄

2.社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所表达的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并邀请沉默不语的组员发言。小周采用的介入技巧包括（）。

A.专注倾听

B.积极回应

C.适当自我表露

D.及时进行小结

E.促进互动交流

3.社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是（）。

A.以参与支持小组的患者为实验组

B.以与支持小组数目相同的人群为控制组

C.在小组工作开始前评估参与者的需要

D.比较支持小组成员与其他人群的指标差异

E.在小组工作结束后评估参与者的需要

4.某社区服务中心为丰富老年人的日常生活成立了老年大学。由中心副主任兼任老年大学负责人，管理老年大学的授课志愿者。随着老年大学开发课程的增加，机构志愿者的人数越来越多，流动率也越来越高，出现了志愿者资源与需求不匹配，志愿者服务满意度严重下降等问题。为了加强老年大学志愿者管理，该中心应采取的措施有（）。

A.精简志愿者工作内容与人数

B.科学合理规划志愿者的工作

C.