四年级下册语文单元：一个孩子呼声.pdfVIP

15一个孩子的呼声

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○

教学目标：认识7个生字，会写14个生字。正确读写“执行给予素质

沉浸凯旋遗体贡献圣坛呼吁妻子充满”。

有感情地朗读课文，把握信的主要内容。

教学重点：识字、学词、读文理文

教学难点：读文理文

教学创新点：边学边练，实时反馈

教学准备：制作课件

安排：一

教学过程：

1.导入，学生齐读课题，释题：“一个孩子”是指谁？介绍写

作背景。

2.检查预习情况：全文一共多少个自（共9个）？朗读1-5，要求学生

仔细，注意生字的读音，用“给jǐ予yǔ钉dìng在”反馈的

情况。学生自由朗读课文6-9，要求读正确、读流畅。

3.请1-2位中上生学生根据读生字。

牺xī牲shēng凯kǎi

征zhēng阿ā姨yí

济jì贡gòng圣shèng

驻zhù罪zuì恶è

健jiàn康kāng

卓zhuó盔kuī腕wàn

弥mí胁xié

4.运用反复手法，训练进步生根据识字。

5.组织小组开火车赛读重要，检查识字状况，在反馈中纠错并反复纠读。

执行壮烈牺牲

给予卓越素质

谢意沉浸深情

蓝盔凯旋遗体

凝固阿姨经济

贡献圣坛

永驻人间弥漫

呼吁

妻子充满健康

丧sāng钟

6.要求学生标画重要。

7.过渡，出示课件，学生为文章加小标题：

1-2谢意

3-5

6-7与和平

8呼吁

9祝福

8.训练学生朗读3-5，为此部分添加小标题：从角度，从人物角度

9.学生指导和课件的帮助下，整体把握并反复表述课文的要内容：

课文首先表达了“我”和对加利先生的问候和,然后表达了自己

深深的并深情了“我”的出征前后的情景，接着写了世界上的

还在着娇嫩的“”，最后向整个国际社会发出了：“救救

孩子们，要和平不要！”信的末尾还表达了对加利先生的。

10.小结：（1）利用课件指导写字：凯姨罪健康；学生对照课

后的格子注音、临写。（2）组织学生查字典；（3）形近字组词练习：

征（）济（）驻（）

证（）挤（）拄（）

教学后记：

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○

教学目标：有感情地朗读课文。

体会作者表达的真挚，树立热爱和平、和平的信念。

理解含义深刻句子的意思。

教学重点：理解信中我的呼吁，体会我的父亲的深切、对和平的无比渴望

教学难