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九年级英语第六单元重点知识整理

同学们，九年级英语的学习已经进入了关键阶段。第六单元的内容往往围绕着“发明与技术”、“历史与影响”等富有深度的主题展开，不仅词汇量有所增加，语法知识也更具综合性。为了帮助大家更好地梳理和掌握本单元的核心要点，下面我将从几个方面进行归纳总结，希望能为大家的复习提供有力的支持。

一、核心话题与功能意念

本单元的核心话题通常聚焦于重要的发明、科技发展及其对人类生活和社会进步的影响。我们会学习如何谈论不同时期的发明创造，探讨它们的起源、用途、以及带来的深远变化。

在功能意念方面，我们主要涉及：

*讨论过去、现在和未来的发明：学会运用恰当的时态描述发明的时间、过程及其演变。

*表达对发明的看法和评价：能够阐述某项发明的重要性、实用性以及可能带来的正面或负面影响。

*描述事物的影响和作用：掌握如何清晰地说明一项发明如何改变了人们的生活方式、工作方式或思维模式。

二、重点词汇与短语

词汇是语言学习的基石。本单元出现的词汇多与“发明”、“创造”、“影响”、“发展”等概念相关，需要我们重点记忆和灵活运用。

1.核心动词：

*invent(发明)/create(创造)/develop(发展，研发)

*influence(影响)/affect(影响)/change(改变)

*improve(改进，提高)/discover(发现)/findout(查明)

*use(使用)/operate(操作)/control(控制)

*spread(传播)/appear(出现)/disappear(消失)

2.重要名词：

*invention(发明物)/inventor(发明家)

*technology(技术)/technique(技巧，方法)

*progress(进步)/development(发展)

*product(产品)/tool(工具)/machine(机器)

*purpose(目的)/function(功能)/usage(用法)

*influence(影响)/effect(效果，影响)

3.形容词与副词：

*important(重要的)/useful(有用的)/helpful(有帮助的)

*convenient(方便的)/necessary(必要的)/practical(实用的)

*great(伟大的)/significant(意义重大的)/revolutionary(革命性的)

*finally(最终)/gradually(逐渐地)/suddenly(突然地)

*widely(广泛地)/successfully(成功地)

4.短语与固定搭配：

*changetheworld(改变世界)

*beusedfor(被用于……)/beusedtodosth.(被用来做某事)

*bemadeof/from(由……制成)

*accordingto(根据)

*asaresult(结果)/infact(事实上)

*forexample/suchas(例如)

*thenumberof/anumberof(……的数量/许多)

*playarolein(在……中扮演角色/起作用)

三、核心句型与表达

掌握常用句型有助于我们更准确、流利地进行口头和书面表达。

1.谈论发明的时间、发明者及用途：

*ThetelephonewasinventedbyAlexanderGrahamBellin1876.

*Whoinventedthelightbulb?ItwasinventedbyEdison.

2.描述事物的影响和变化：

*TheInternetmakesiteasierforustogetinformation.

*Thisinventionhasagreatinfluenceonourdailylife.

*Withthedevelopmentoftechnology,peopleslivingconditionsareimproving.

3.表达观点和看法：

*Ithinkthemostimportantinventionis..