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双语环境对婴幼儿脑区激活模式的神经科学研究及语言培训行业启示.docx

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    双语环境对婴幼儿脑区激活模式的神经科学研究及语言培训行业启示

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    TOC\o1-3\h\z\u一、双语环境对婴幼儿脑区激活模式的神经科学基础研究 3

    1、双语环境下的婴幼儿脑功能成像研究进展 3

    布罗卡区、韦尼克区及前额叶在双语刺激下的差异化激活特征 3

    2、双语经验对大脑可塑性的影响机制 4

    早期语言暴露时间与神经网络连接强度的关联性分析 4

    双语经验对默认模式网络与执行控制网络的协同调控作用 6

    二、全球语言培训行业在婴幼儿双语教育中的技术应用现状 7

    1、基于神经科学研究的智能语言教育产品开发 7

    语音交互系统与个性化双语启

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