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班主任基本功题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任了解学生最基本、最常用的方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料分析法

D.调查访问法

2.班级管理的基本功能是（）

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B.调动班级成员参与班级管理的积极性

C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D.进行社会角色的学习

3.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

4.班级文化中最活跃的因素是（）

A.班级物质文化

B.班级行为文化

C.班级制度文化

D.班级精神文化

5.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

6.班级人际关系形成和发展的手段是（）

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

7.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

8.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

9.下列选项中不属于良好班集体所应具有的教育作用的是（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于统一塑造学生个体

10.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任的领导方式一般可分为（）

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.专制型

E.监督型

2.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.自由管理

3.班级规章制度的基本要求是（）

A.高度的科学性

B.高度的严肃性

C.明确的目的性

D.切实的可行性

E.相对的稳定性

4.班级文化的内容有（）

A.班级物质文化

B.班级行为文化

C.班级制度文化

D.班级精神文化

E.班级传统

5.班主任了解学生的途径有（）

A.分析书面材料

B.调查

C.观察

D.谈话

E.考核

6.班级管理的功能有（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于合理开支班费

E.有助于学生与老师搞好关系

7.班级管理常见的几种模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

E.自主管理

8.班集体的基本特征包括（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.一定的共同生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

E.良好的学习成绩

9.班主任在班级管理中的地位是（）

A.是班级人际关系的艺术家

B.是班集体的设计者

C.是班级组织的领导者

D.是班级的教育者

E.是班级制度的贯彻者

10.班级管理的原则有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

E.时效性原则

三、判断题（每题2分，共10题）

1.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。（）

2.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对学生的管理。（）

3.班级规章制度是班主任制定的，学生只需遵守。（）

4.班级文化是班级成员在长期的学习和生活中所形成的共同价值观、行为准则和文化氛围。（）

5.班主任了解学生就是了解学生的学习情况。（）

6.班级管理的基本功能是提高学习效率，实现教学目标。（）

7.民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。（）

8.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。（）

9.班主任在班级管理中只需要关注学生的成绩，其他方面不用太在意。（）

10.班级管理的目标是形成良好的班集体。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述班主任了解学生的主要内容。

2.简述班级管理的基本原则。

3.简述班集体的基本特征。

4.简述班主任在班级管理中的作用。

五、讨论题（每