2026年DTT回合教学考试试题.docxVIP

2026年DTT回合教学考试试题

考试时长：120分钟满分：100分

试卷名称：2026年DTT回合教学考试试题

考核对象：中等级别DTT教学从业者或相关专业学生

题型分值分布：

-判断题（10题，每题2分）总分20分

-单选题（10题，每题2分）总分20分

-多选题（10题，每题2分）总分20分

-案例分析（3题，每题6分）总分18分

-论述题（2题，每题11分）总分22分

总分：100分

---

一、判断题（每题2分，共20分）

1.DTT回合教学中，教师应始终主导所有指令和强化，学生无需参与决策。

2.回合教学中的“任务分析”是指将复杂技能分解为最小单元的过程。

3.数据记录在DTT中仅用于评估教学效果，无需向学生反馈。

4.回合教学中，错误行为应立即忽略以减少发生频率。

5.强化物必须是学生真正偏好的物品或活动。

6.回合教学适用于所有特殊教育需求学生，无需个体化调整。

7.数据图表化有助于教师快速识别教学中的问题。

8.回合教学中，学生必须完成所有任务才能获得强化。

9.教师应在回合开始前明确告知学生当次目标。

10.回合教学中，学生拒绝任务时教师应坚持指令。

二、单选题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不属于DTT回合教学的核心要素？

A.任务分析

B.数据记录

C.自由选择

D.集体讨论

2.回合教学中，强化物选择的主要依据是？

A.教师偏好

B.学生兴趣

C.家长要求

D.成本效益

3.当学生完成指令后，教师应立即给予强化，这体现了？

A.延迟强化原则

B.消退策略

C.即时强化原则

D.自然后果法

4.回合教学中，以下哪项行为属于“任务中断”？

A.学生主动放弃任务

B.教师调整任务难度

C.学生完成指令后要求休息

D.学生因情绪干扰停止任务

5.回合教学中，数据记录的主要目的是？

A.惩罚错误行为

B.优化教学计划

C.公开学生表现

D.替代教师观察

6.以下哪项强化物属于“自然强化物”？

A.贴纸

B.额外游戏时间

C.教师表扬

D.玩具车

7.回合教学中，学生选择任务顺序体现了？

A.教师控制

B.学生自主性

C.集体决策

D.随机安排

8.回合教学中，以下哪项属于“任务分析”的步骤？

A.设定长期目标

B.分解技能为子技能

C.制定奖励制度

D.评估学生能力

9.当学生拒绝任务时，教师应？

A.强制执行指令

B.提供替代任务

C.立即给予惩罚

D.结束回合教学

10.回合教学中，以下哪项属于“数据趋势分析”的范畴？

A.记录学生错误次数

B.分析任务完成率变化

C.统计强化物使用频率

D.评估学生情绪状态

三、多选题（每题2分，共20分）

1.回合教学中，教师应具备哪些能力？

A.数据记录与分析

B.灵活调整教学计划

C.严格控制课堂秩序

D.与学生建立信任关系

2.强化物选择时应考虑哪些因素？

A.学生偏好

B.任务难度

C.可持续性

D.社会接受度

3.回合教学中，以下哪些属于“任务中断”的合理场景？

A.学生疲劳时

B.学生情绪激动时

C.任务完成质量高时

D.教师时间不足时

4.数据记录的常见方式包括？

A.表格

B.电子文档

C.口头汇报

D.照片

5.回合教学中，以下哪些属于“任务分析”的依据？

A.学生能力评估

B.技能复杂度

C.教学目标

D.学生兴趣

6.强化物使用时应注意哪些问题？

A.避免过度依赖

B.及时调整偏好变化

C.公开透明

D.与家长沟通

7.回合教学中，以下哪些属于“学生参与决策”的体现？

A.选择任务顺序

B.决定强化物类型

C.提出改进建议

D.接受教师所有指令

8.数据趋势分析有助于教师？

A.识别教学瓶颈

B.调整强化策略

C.证明教学效果

D.制定长期计划

9.回合教学中，以下哪些属于“错误处理”的合理方法