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  • 2026-01-12 发布于山东
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2026年深圳高级中学(集团)北校区面向社会公开招聘小学数学教师、小学音乐教师备考题库完整答案详解.docx

2026年深圳高级中学(集团)北校区面向社会公开招聘小学数学教师、小学音乐教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、哲学的基本问题是()

A.社会和自然的关系问题

B.思维与存在的关系问题

C.政治和经济的关系问题

D.实践和理论的关系问题

【答案】:B

【解析】哲学基本问题是思维与存在的关系问题,它贯穿哲学发展始终,规定哲学性质和方向,社会与自然、政治与经济、实践与理论关系都不是哲学基本问题。

2、《三国演义》的作者是()。

A.施耐庵

B.罗贯中

C.曹雪芹

D.王安石

【答案】:B

【解析】本题主要考查文学常识中《三国演义》作者这一知识点。《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说,其作者是罗贯中。施耐庵是《水浒传》的作者,曹雪芹是《红楼梦》的作者,王安石是北宋著名政治家、文学家、思想家、改革家,并非《三国演义》的作者。所以正确答案是罗贯中。

3、货币的本质是()。

A.商品交换的媒介

B.衡量商品价值大小的尺度

C.社会财富的代表

D.一般等价物

【答案】:D

【解析】这道题主要考查货币本质的相关知识。货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,其本质就是一般等价物,它体现着商品生产者之间的社会经济关系。商品交换的媒介是货币的流通手段职能,在商品交换中,货币充当商品交换的中间桥梁,促进商品的流通,但这并非货币的本质。衡量商品价值大小的尺度是货币的价值尺度职能,通过货币可以将商品的价值表现为一定的价格,然而这同样不属于货币的本质。社会财富的代表强调货币在一定程度上能够代表和衡量社会财富,但不能等同于货币的本质。综上所述,正确答案是一般等价物。

4、“三千里持节孤臣,雪窖冰天,半世归来赢属国;十九年托身异域,韦鞴毳幕,几人到此悔封侯”描述的人物是()。

A.张骞

B.苏武

C.卫青

D.霍去病

【答案】:B

【解析】该题描述的历史人物为苏武。“三千里持节孤臣,雪窖冰天,半世归来赢属国;十九年托身异域,韦鞴毳幕,几人到此悔封侯”,其中“持节”“十九年托身异域”等表述均是苏武事迹的典型体现。汉武帝时期,苏武奉命出使匈奴,被匈奴扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,想让他投降,但他始终坚守气节,手持汉朝符节,在北海(今贝加尔湖)边牧羊长达十九年,历经雪窖冰天的艰苦环境。直到汉昭帝时,匈奴与汉和亲,苏武才得以回到汉朝。而张骞是汉武帝时期出使西域的使者,他两次出使西域,加强了汉朝与西域各国的联系,促进了中原与西域的经济文化交流,其事迹与题干描述不符。卫青和霍去病是西汉时期抗击匈奴的名将,他们在军事上取得了辉煌的成就,为保卫汉朝边疆安全立下赫赫战功,与题干中持节守节、异域牧羊等情节不相关。所以该题应选描述事迹与题干相符的苏武。

5、目标:行动()

A.信心:毅力

B.前进:激情

C.灯塔:航行

D.收获:播种

【答案】:C

【解析】目标对行动有指引作用,灯塔对航行也有指引作用,这两者情况类似,所以得出相应结论。

6、以下银行中()不属于商业银行。

A.工商银行

B.农业银行

C.北京银行

D.中央银行

【答案】:D

【解析】这道单选题主要考查对不同类型银行性质的理解。商业银行是以营利为目的,通过多种金融负债筹集资金,多种金融资产为经营对象,具有信用创造功能的金融机构。工商银行、农业银行和北京银行都以营利为目的,为社会提供各种金融服务,属于典型的商业银行。而中央银行是国家中居主导地位的金融中心机构,负责制定和执行国家货币信用政策,独具货币发行权,实行金融监管等,并非以营利为目的的商业银行。所以本题应选择中央银行。

7、一般来说,行政复议应当在收到复议申请书之日起()内作出复议决定。

A.半年

B.三个月

C.两个月

D.—个月

【答案】:C

【解析】《行政复议法》规定,行政复议机关应当自受理申请之日起六十日内作出行政复议决定;但是法律规定的行政复议期限少于六十日的除外。情况复杂,不能在规定期限内作出行政复议决定的,经行政复议机关的负责人批准,可以适当延长,并告知申请人和被申请人;但是延长期限最多不超过三十日。六十日约为两个月。半年、三个月、一个月与法律规定的期限不符。因此一般情况下,行政复议应在收到复议申请书之日起两个月内作出复议决定。

8、管理层次与管理幅度之间呈现的关系是()。

A.成正比关系

B.成反比关系

C.互不相关

D.曲线相关

【答案】:B

【解析】管理层次是指组织中从最高主管到具体工作人员之间的不同管理层级。管理幅度是指一个管理者能够有效地管理和指导的下属人数。当组织规模一定时,管理幅度越大,意味着管理者直接管理的下属越多,那么所需要的管理层次就会越少;反之,管理幅度越小,管理者直接管理的下属越少,就需要更多的管理层次来进行组织和协调,所以二者成反

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