（2026春新版）苏教版三年级数学下册《第二单元 加法数量关系》PPT课件.ppt

1加减法的意义与应用二加法数量关系

1.理解加法和减法的定义，掌握各部分名称。通过具体情境体会加法与减法的互逆性，明确“减法是加法的逆运算”。（重点）2.能运用加减法解决生活中的实际问题，培养逻辑思维和独立解决问题的能力。（难点）学习目标

回顾复习计算。35+26=6178+12=9066-15=41122-60=62

探索新知(教材P22）（1）现在一共有多少个苹果?01245678395+3=□8

探索新知(教材P22）（2）又买来多少个水果?3+4=□734？

探索新知上面两个问题为什么都用加法计算?要求“现在一共有多少个苹果”，就要把原来苹果的个数和又买来苹果的个数合起