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庆元旦迎新年主题班会教案

一、班会背景与意义

元旦，作为公历新年的开端，承载着辞旧迎新的美好寓意。举办此次“庆元旦迎新年”主题班会，旨在通过一系列精心设计的活动，营造欢乐祥和的节日氛围，增进同学间的友谊与集体凝聚力。同时，引导学生回顾过往一年的成长与收获，展望新一年的目标与期望，激发其对生活的热爱与对未来的憧憬，在轻松愉快的互动中感受中华传统文化与现代节日气息的融合。

二、班会主题

辞旧迎新，逐梦前行——我们的新年新展望

三、班会对象

小学[具体年级，可根据实际情况填写，如：三年级]学生

四、预计时长

[一节课的时长，如：40分钟]

五、班会目标

1.认知与情感目标：了解元旦的由来与相关习俗，感受节日的喜庆氛围，培养学生积极乐观的生活态度和集体荣誉感。通过回顾与展望，引导学生感恩生活，珍惜时光，树立积极向上的新年愿望。

2.行为与技能目标：鼓励学生积极参与班会活动，在互动游戏、才艺展示、交流分享中提升表达能力、合作能力和组织协调能力。

六、班会准备

（一）教师准备

1.环境布置：提前组织学生共同装饰教室，如张贴春联、福字、彩带、气球，营造浓厚的节日氛围。可在黑板上书写班会主题及祝福语。

2.物资准备：

*多媒体设备：电脑、投影仪、音响，用于播放音乐、视频、照片。

*背景音乐：准备轻松欢快的新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等。

*道具材料：游戏所需道具（如小灯笼、谜语条）、心愿卡（彩色卡纸）、彩笔、小礼物或奖品（如文具、小零食）、新年蛋糕或水果（可选）。

*节目安排：与有才艺的学生提前沟通，鼓励其准备小型节目，如唱歌、跳舞、小品、乐器演奏等，并做好节目顺序安排。

*素材收集：收集班级过往一年的活动照片、视频片段，制作成简短的回顾PPT。

（二）学生准备

1.节目准备：有才艺的同学自愿报名准备节目，节目形式不限，鼓励创新。

2.新年祝福：每位同学准备一句想对同学或老师说的新年祝福语，或一段简短的新年感言。

3.心愿卡片：提前发放心愿卡，引导学生写下自己的新年愿望或目标（不署名，可装饰）。

七、班会流程

（一）序幕：喜迎新年，共话初心（约5分钟）

1.主持人开场：由两位学生主持人（男女各一）以热情洋溢的语言宣布“庆元旦迎新年主题班会”正式开始，送上新年的祝福。

2.元旦知识小科普：主持人简要介绍元旦的由来和一些主要国家或地区的新年习俗，如中国的贴春联、放鞭炮（可强调安全文明过节），西方的新年钟声、倒数等，引发学生兴趣。

（二）篇章一：回首过往，感恩同行（约10分钟）

1.光影记忆：播放教师精心制作的班级年度回顾PPT或短视频，配以温馨的背景音乐。内容可包括班级集体活动、运动会、艺术节、日常学习生活中的精彩瞬间，让学生在光影中重温共同度过的美好时光。

2.分享时刻：邀请2-3名学生代表分享观看后的感想，或回忆过去一年中自己印象最深刻、最开心的一件事，以及想感谢的人（同学、老师或父母）。教师适时引导，营造感恩氛围。

（三）篇章二：喜迎新春，乐在其中（约15分钟）

1.才艺展示秀：按预定节目单进行学生才艺表演。例如：歌曲演唱、乐器独奏、舞蹈、小品、诗朗诵等。每个节目后，主持人带动大家鼓掌，给予表演者鼓励。教师注意控制每个节目的时长，确保整体流程顺畅。

2.互动游戏乐翻天：

*“新年猜猜猜”：准备一些与新年相关的成语、习俗、物品名称等，通过你画我猜、关键词描述等形式进行游戏。分组竞赛，获胜小组或个人获得小奖品。

*“幸运传递”：播放音乐，学生传递一个象征新年好运的物品（如小灯笼、福袋），音乐停止时物品在谁手中，谁就要抽取一张提前准备好的“新年任务卡”（如：学三声鸡叫、唱一句新年歌、说出三个新年祝福成语等），完成任务可获得小奖励。

*（备选）“心愿盲盒”：收集学生提前写好的心愿卡，放入“心愿盲盒”中。请几位同学随机抽取并大声念出卡片上的心愿，大家一起为这个美好的心愿送上祝福。

（四）篇章三：展望未来，筑梦远航（约7分钟）

1.心愿漂流瓶/许愿墙：学生将写好的心愿卡（之前已准备）投入“心愿漂流瓶”或贴在教室预设的“许愿墙”上。教师引导学生思考：新的一年，自己希望成为怎样的人？想实现哪些小目标？

2.集体祈福：主持人带领全体同学，右手握拳放于胸前，共同许下对新年的美好期盼，或齐唱一首励志的歌曲片段（如《明天会更好》片段）。

（五）尾声：温情祝福，共谱新篇（约3分钟）

1.祝福传递：主持人邀请几位同学现场说出自己准备的新年祝福，也可以将祝福写在便利贴上，随机贴给班上的同学。

2.教师寄语：班主任对本次班会进行总结，肯定同学们的积极参与和精彩表现，并送上饱含深情的新年寄语，鼓励大家在新的一年里努力