小学全员核酸检测应急演练脚本.docxVIP

小学全员核酸检测应急演练脚本

为认真贯彻落实国家、省、市、区新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，积极应对冬春季新冠肺炎疫情，依据《**省市域内全员核酸检测工作指南》、《**区全员核酸检测应急预案》等文件要求，进一步检验**区合肥路小学全员核酸检测工作的应急处置能力，确保在本区域发生聚集性新冠肺炎疫情时，2天内完成全员新冠病毒核酸采样检测，及时采取精准有效的隔离管控措施，最大限度降低传播风险。

背景介绍：

区教育系统疫情防控指挥部办公室发布全区教育系统全员核酸检测任务通知后，我校立即启动工作预案。

1.区教体局立即和区卫健局对接，区卫健局相关科室督促落实各采样点采样医务人员，携带应急采样包第一时间赶到指定采样点。

2.区教体局通过专题会议等形式进行部署，要求各校采样点全体人员按照工作预案，在指定时间到达各自采样点，根据需要开通采样单元，确保现场设施到位，电源、电脑、网络（备好无线网卡）等信息化采集设备正常运行。

3.现场采样医务人员按照规定时间到达采样点后，立即按照区卫健局前期培训要求，现场清点应急采样包、学校摸排人数以及预先配备给采样点的防护和采样物资是否齐全，样本转运箱内是否配备冰排（学校提前冷冻矿泉水）。

现模拟我区出现新冠肺炎确诊病例后，在**区合肥路小学采样点，按照10合1混检开展全员核酸采样实战演练，本区域设置1个采样点，2个采样单元，共承担采样任务517人，一天完成。

4.设置在室内体育场的采样点，必须打开所有窗户，确保通风良好。温度适宜时，应在操场等空旷地方进行采样。

场景一：采样点人员配备

（现场演示：采样点第二采样单元工作人员着便装在展示区前排集结，第一采样单元工作人员着防护服在展示区后排集结，当解说人员念到自己的工作岗位时，举手示意。）

采样点负责人由校长刘名卓担任；教体局机关驻点人员由罗健担任，协助学校完成核酸检测全部工作；现场总协调人由副校长丰继平担任；标本转运员1名，由苏鹏；医疗废物转运员1名，张艺达由担任；现场消杀员1名，由徐磊担任；标本装袋员2名，由袁文燕、裴佳静担任；采样管发配员2名，由张一鸣、王文娟担任；进离场维持人员4名，由孟聪、戴正龙、刘学德、侯新琴担任；现场机动协调员由高婷婷担任。

**区合肥路小学采样点设置2个采样单元，每采样单元配备采样医务人员1名，学校安排信息登记人员2名。采样医务人员共2人，由刘昕、霍芳莹担任；学校信息登记人员共2人，由于品、王本君担任。

场景二：一级防护用品穿戴演示。

场景布置：设置一张桌子，提前摆好。（解说过程中工作人员配合解说进行展示）。

1.请学校信息登记人员在清洁区进行（第二采样登记人）一级防护用品穿戴演示。一级防护包括：一次性工作帽、医用外科口罩、一次性隔离衣、一次性乳胶手套。

检查防护品；登记人员先使用速干手消消毒双手；佩戴帽子、口罩；开始穿一次性隔离衣；佩戴手套，先充气检查有无破损，再进行佩戴；防护服穿好后检查防护服的延展性；最后再次进行手卫生。一级防护服穿戴演示结束。

2.演示完毕。（工作人员撤桌子）

场景三：组织发动

1.学校根据班级学生采样名单，将信息提前录入系统。

2.学生发展中心根据核酸检测要求面向全体学生通过腾讯会议直播，播放采样人员的工作流程，和孩子达成共情，以便于快速有效的配合采样工作。

3.班主任、副班主任带队到采样区前，先在教室进行测温，发现体温异常的学生时，不能参加全员核酸检测采样，按规定程序处理,其他学生进行正常采样。

4.班主任、副班主任组织好学生，由学生发展中心通知协调各班

到达采样地点。采样班级由一年级1班至11班，现场维持入场秩序的负责老师将前面班级采样发现的问题及时反馈至班主任群，做到尽量避免同样的问题再次发生，提高采样效率。

场景四：采样流程演示

（现场演示：前期我们已经将学生信息录入系统，接下来我们将进行采样流程演示）

1.学生发展中心负责人入口处维持秩序检查学生口罩佩戴情况,所有学生必须佩戴口罩进入采集区，按照每10人一组依次放行，由班主任组织学生有序至采样区，副班主任负责完成采样的学生。

2.将采样管发给10人中的第一人（现场演示：此时持管人举手示意），按顺序依次从系统中调取采集学生的相关信息【班主任老师提前将学生名单及分组给学校信息登记人员，信息登记人员可按照分组提前从系统中调取信息，提高效率】。学校信息登记人员由区疾控中心或检测机构负责岗前培训，负责做好被采样人员身份信息和联系方式的采集、标本编码和相关数据导出工作。

3.采集时，按照10人为1组，采集咽拭子标本。由本组第一人持试管，交给采样人员，采样人员依次采样，试管封口后，采样学生才能离开。【主要是为了在采集过程中，如果出现采样管撒漏等意外情况时，可以及时召集学生重新采样】采样人员采完10人后封口，交给学校信息登记人员。每一个标本装进一个小号标本袋，由学