小三班种植活动第二阶段过程、总结及记录.docxVIP

第二阶段

教师:***

指导员：***

班级：小三班

活动一:除草

一、活动目标

1、让幼儿了解观察区分植物和杂草。

2、学习简单的除草技能。

二、活动准备：手套、锄头、一幅长得好的植物图片，一幅有杂草

的图片、轻音乐

重难点：让幼儿了解植物和杂草的区别

三、活动过程

(一)出示图片（一幅长得好的植物图片，一幅有杂草的图片）。

（二）师：“请幼儿看看并说出两幅图片的不同之处？”

1、幼儿自由讨论为什么有的植物长得好，有的植物黄黄的？

2、老师讲解为什么两幅图片中植物长得不一样的原因。

3、老师讲解杂草和植物的区别，教幼儿识别

（三）老师示范，向幼儿讲解除草的方法。

1、教师边示范边讲解除草的要点（左手拿住杂草的上半部分，用

力拔草）

2、老师播放轻音乐，幼儿自己进行劳作、老师对个别幼儿进行指

导。

观察记录：本次活动中小朋友们都非常开心因为又可以看见自己种的花生了。老师先示范一遍怎样拔草孩子们在旁边观察,在孩子们的集体讨论中他们了解了拔草的正确方法。何雅璇小朋友刚开始时不知道该怎么做,后来看见旁边的小朋友在拔草时，跟着他们学了起来。活动结束时孩子非常开心。

活动二：浇水

一、活动目标

1、能正确使用劳动工具，学习浇水的方法。

2、知道植物的生长是离不开水的。

二、活动准备

幼儿浇水用水桶5只教师用水桶1只一张植物图片

三、活动过程

（一）创设情境，导入

1、出示第一张图片，请幼儿看看图片的是什么？（小幼苗）猜猜

它怎么了？（渴了）

2、小幼苗渴了应该怎么办？（喂它喝水）

3、你怎么知道小幼苗渴了呢？（叶子蕉了，向下低着头）

4、那我们一起去看看我们的花生需不需要喝水吧！

（二）教师示范浇水方法

1、教师示范给幼苗浇水的正确方法，并提醒幼儿在浇水过程中不能把水浇到其他小朋友身上，也不要弄湿自己的衣服。

2、幼儿分组给幼苗浇水。

观察记录：

今天我带着我们班的孩子去给花生浇水，在路上大家都很兴奋，提着小水桶就去打水了。吴帛艾小朋友就说：“老师，浇水好好玩，喝了水花生就会长高了一、她第一个就去给花生浇水了。其他小朋友看见了，也学吴帛艾的样子给花生浇水，认真极了。

第二阶段小结

通过这次的种植活动孩子对花生的生长过程有了新的认识，明白了植物都需要浇水、经常去打理的。这次的活动给孩子们的亲身经历又了很大帮助，活动结束后，孩子们都觉得种植活动是一件好玩的事情，尤其在观察和拔草的时候孩子们都充满了兴趣，活动结束后，一个个都围在我身边叽叽喳喳的讨论着，问老师花生都去哪里了，花生叶子好小啊？从观察和实际操作中知道花生的生长过程不一样，孩子们也从集体劳作中体会到了乐趣。

教师研讨记录：

种植之前我们三个老师坐在一起讨论后期种植活动的开展。首先在除草、浇水时给幼儿上一堂关于这方面的活动课。然后由三位老师有序地带孩子到种植园地，然后为幼儿讲解花生的的生长过程中的变化，请幼儿仔细观察。再除草、浇水时幼儿讲解劳作工具的正确使用、在劳作过程中要注意安全事项。最后老师在每一次进行种植活动时都要收集好资料。

种植记录（第一阶段）教师：***

指导员：***

班级：小三班

活动一：松土

一、活动目标

1、认识并学习如何使用劳动工具，学习松土的方法。

2、体验种植带来的快乐并乐意参与种植活动。

二、活动准备

小锄头、种植园地

三、活动过程：

(一)谈话导入，引导孩子回忆上个学期的种植物、说一说参加种植

活动带给自己那些感受。

（二）认识锄头并示范松土方法，教会孩子松土的方法和技巧。

（三）幼儿进行实际松土，教师强调安全。

（四）谈谈松土的感觉，初步体验劳动的快乐，并用画画的方式记录。

观察记录:

结合小朋友们在生活中积累的经验，很多孩子平时没怎么接触过锄头所以对于锄头特别的感兴趣，在老师出示锄头时，个个争着拿锄

头。小朋友们就会问锄头是用来干什么的？老师说：“你们在家里看到爸爸妈妈下田去劳作的时候是怎么样怎样锄头的？”小朋友就开始互相讨论起来说说自己是怎样使用锄头的？老师就请了我们班的保育老师来示范锄

头的使用方法，幼儿再来学习。在这过程中，幼儿感受到收获的喜悦。

在本次活动的最后环节老师评出最爱劳动的小朋友、以此来激励小朋友们对种植活动的热爱。

活动—播种

一、活动目标

1、认识花生知道花生是在春天播种。

2、学习种植花生的方法。

二、活动准备

花生图片、没剥壳的花生锄头

三、活动过程

(一)观察花生，鼓励孩子们说一说花生没剥壳是什么样子的?

1、（表面粗粗的）没剥壳之前是什么样子的？

2、（剥壳之后是什么样子的？红色的、表面光滑的）

（二）种植花生，教师讲解花生的播种的方法及示范播种。

1、用铲子挖坑，把花生丢进坑里，不能挖的太深。

2、在放花生时，每个坑里丢两颗花生。

（三）幼儿尝试播种，教师观察指导。（提醒幼儿花生丢好后记得盖

上土，并注意安全。）

观察记