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人教版七年级数学数据整理期中测试

引言

同学们，期中考试即将来临，数据整理作为七年级数学的重要组成部分，不仅是我们本学期学习的重点，更是培养我们数据分析观念和解决实际问题能力的基础。本次期中测试旨在全面考察大家对数据收集、整理、描述以及初步分析等知识的掌握程度和应用能力。希望通过本次测试，大家能够查漏补缺，巩固所学，为后续的数学学习打下坚实的基础。

一、核心知识点回顾与梳理

在数据整理这一单元中，我们主要学习了以下关键内容：

1.1数据的收集

数据收集是数据分析的第一步，常用的方法有：

*问卷调查法：通过设计问题收集相关信息，如对同学们兴趣爱好的调查。

*观察法：直接观察并记录所研究对象的特征或行为，如记录一周内每天的最高气温。

*实验法：在控制条件下进行试验并获取数据，如探究不同光照对植物生长的影响。

*查阅资料法：从已有的书籍、报刊、网络等资源中获取数据。

在收集数据时，要明确调查对象、调查目的和调查内容，确保数据的真实性和有效性。

1.2数据的整理

收集到的数据往往是零散的、无序的，需要进行整理才能更好地进行分析。

*统计表：将数据按照一定的标准分类整理，并用表格的形式呈现出来。统计表应包含表头、行标题、列标题和数据等基本要素。例如，整理班级同学的身高情况，可以按身高段进行分组统计。

*频数与频率：

*频数：每个对象出现的次数。

*频率：每个对象出现的次数与总次数的比值（或百分比）。频率反映了各对象在总体中所占的比例。

1.3数据的描述

为了更直观地展示数据的特征和规律，我们学习了几种常用的统计图：

*条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。它能清楚地表示出每个项目的具体数目。

*扇形统计图：用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数。它能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。绘制扇形统计图时，需要先计算各部分占总体的百分比，再根据百分比计算出各扇形对应的圆心角度数（圆心角度数=360°×百分比）。

*折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。它能清楚地反映事物的变化情况。

选择合适的统计图描述数据是解决问题的关键，要根据数据的特点和想要表达的信息来决定。

1.4数据的分析与决策

通过对数据的整理和描述，我们可以对数据进行初步的分析，从而做出合理的判断和决策。例如，通过分析某商场不同品牌饮料的销售数据（频数），可以决定下次进货时各品牌的数量；通过分析某地区一段时间的气温变化数据（折线图），可以了解当地的气候特征。

二、典型例题解析

例1：某班为了解同学们最喜欢的球类运动，对全班同学进行了调查，结果如下（每人只选一项）：篮球15人，足球10人，乒乓球8人，羽毛球7人，其他5人。

（1）请将上述数据整理到一个统计表中。

（2）该班共有多少名同学？

（3）若要直观地看出喜欢每种球类运动的人数，应选择哪种统计图？请画出该统计图的草图（不必严格按比例）。

解析：

（1）统计表如下：

球类运动

篮球

足球

乒乓球

羽毛球

其他

:-------

:---

:---

:-----

:-----

:---

人数

15

10

8

7

5

（2）该班总人数为：15+10+8+7+5=45（名）。

（3）要直观地看出喜欢每种球类运动的人数，应选择条形统计图。（此处可简单描述草图：横轴表示球类运动，纵轴表示人数，每个球类对应一个直条，高度分别对应15、10、8、7、5）。

例2：某校对七年级学生的视力情况进行了抽样调查，并将调查结果绘制成如下扇形统计图。已知视力正常的学生有60人。

（1）本次抽样调查的学生总人数是多少？

（2）视力不良（包括轻度近视、中度近视、重度近视）的学生占总人数的百分比是多少？有多少人？

解析：

（1）观察扇形统计图，假设视力正常的学生所占百分比为a%（此处题目应给出具体百分比，假设为30%）。则总人数=视力正常人数÷视力正常人数所占百分比=60÷30%=200（人）。

（2）视力不良的百分比=100%-视力正常百分比。若视力正常为30%，则视力不良百分比为70%。视力不良人数=总人数×视力不良百分比=200×70%=140（人）。

（注：实际解题时，需根据题目给出的扇形统计图中视力正常的具体百分比进行计算。）

三、模拟测试卷

人教版七年级数学数据整理期中测试模拟卷

（考试时间：45分钟满分：100分）

一、选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下