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全新中医师承协议书下载(2024版)

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.协议概述

2.双方基本信息

3.学习内容与目标

4.权利与义务

5.协议期限与变更

6.保密与知识产权

7.争议解决与法律适用

8.其他约定

01

协议概述

协议背景

行业现状

随着中医学在全球范围内的影响力日益增强，中医人才培养成为当务之急。据《2023中医人才发展报告》显示，目前我国中医师缺口约为20万人。

政策支持

近年来，国家出台了一系列政策支持中医事业发展，如《中医药法》的颁布，明确提出加强中医药人才培养和传承工作。政策鼓励通过师承教育形式培养高素质中医人才。

传承需求

中医师承教育是中医药人才培养的重要途径，通过师徒之间的言传身教，使传统中医技艺得以传承。据统计，近年来我国中医师承教育项目已累计培养超过5000名中医人才。

协议目的

传承技艺

本协议旨在通过师承教育，传承和发扬中医传统技艺，确保中医文化的延续与发展。据《中医传承与发展报告》显示，师承教育对传统中医技术的传承效果显著。

培养人才

协议目的是培养具备扎实中医理论基础和临床技能的高素质中医人才，以满足社会对中医服务的需求。数据显示，近年来通过师承教育培养的中医人才占中医总人数的10%。

提升水平

通过协议实施，旨在提升学徒的中医诊疗水平，使其能够独立开展临床工作。根据《中医师承教育质量评估报告》，经过师承教育，学徒的诊疗水平平均提升20%。

协议原则

平等自愿

协议双方基于平等、自愿的原则，签订本协议。根据《合同法》规定，任何一方不得强迫对方签订协议，确保双方权益得到保障。

诚实守信

协议双方应诚实守信，遵守协议约定，不得有欺诈、隐瞒等行为。诚信是中医药行业的核心价值观，本协议强调双方诚信合作，共同维护中医行业形象。

合法合规

协议内容符合国家法律法规及中医药行业规范，遵循《中医药法》等相关政策。协议的签订和执行，必须遵守国家相关法律法规，确保协议的合法性和合规性。

02

双方基本信息

导师基本信息

姓名资格

导师姓名：张某某，中医执业医师，具有丰富的临床经验和教学能力。从业年限超过20年，持有高级职称，并在全国范围内享有较高的声誉。

教育背景

导师张某某毕业于我国著名中医药大学，取得中医学学士学位，后攻读硕士学位，专业方向为中医临床。曾参与多项国家级中医药科研项目，具备扎实的学术背景。

临床经验

导师张某某在临床实践中积累了丰富的经验，擅长治疗多种常见病、多发病，尤其在某一特定领域有深入研究和独到见解。曾发表学术论文数十篇，具有较高的学术影响力。

学徒基本信息

姓名学历

学徒姓名：李某某，本科毕业于某中医药大学中医学专业，具备扎实的中医理论基础。在校期间成绩优异，曾获得多次奖学金。

临床实习

李某某在实习期间，曾在多家知名中医医院进行临床实习，积累了丰富的临床经验，对中医诊疗有初步的理解和实践能力。

学习态度

李某某对中医学充满热情，学习态度认真，勤奋好学，具备良好的职业素养和团队协作精神。对中医师承教育抱有积极态度，期望在导师的指导下提升自身能力。

双方承诺

导师承诺

导师承诺将悉心传授中医知识，指导学徒临床实践，确保学徒在协议期间获得全面、系统的中医教育。同时，导师承诺遵守国家法律法规和行业规范，维护中医行业的良好形象。

学徒承诺

学徒承诺遵守协议约定，认真学习中医知识，尊敬导师，遵循医德医风。在协议期间，学徒将积极参与临床实践，努力提升自身中医诊疗能力，为成为一名合格的中医师而努力。

保密承诺

双方承诺对在协议执行过程中所了解的对方个人信息、技术秘密等予以保密，未经对方同意不得向任何第三方泄露。保密期限自协议签订之日起至协议终止后三年。

03

学习内容与目标

学习内容安排

基础理论

学习内容包括中医基础理论、诊断学、中药学等，通过系统课程学习，使学徒掌握中医基本理论框架和基础知识，为临床实践打下坚实基础。预计学习时间为6个月。

临床技能

重点学习中医临床技能，包括望、闻、问、切四诊技巧，以及针灸、推拿、食疗等治疗方法。通过实际操作和案例分析，提升学徒的临床诊断和治疗能力。

实践操作

安排学徒定期在导师指导下进行临床实践，包括跟诊、实习等，使学徒能够在真实临床环境中运用所学知识，提高临床操作技能。实践操作时间不少于一年。

学习目标设定

掌握基础

学徒需掌握中医基础理论和基本技能，如中医诊断、中药学等，确保在协议结束后能够独立阅读中医经典著作。目标掌握率达到90%以上。

临床能力

通过跟诊和实习，学徒应具备基本的临床诊疗能力，能够在导师指导下进行诊断和治疗。预期临床操作技能提升50%，达到临床实习要求。

医德医风

学徒应树立良好的医德医风，具备良好的沟通能力和团队协作精神，形成正确的医学伦理观。医德医风考核合格率需达到100%。

考核方式

定期考核