高中物理教师资格试题及答案.docxVIP

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高中物理教师资格试题及答案

1.一物体做匀加速直线运动,初速度为2m/s,加速度为1m/s2,求:

(1)第3s末的速度大小;

(2)前3s内的位移大小;

(3)第3s内的平均速度大小。

答案:(1)根据匀变速直线运动速度公式v=v?+at,代入数据得v=2+1×3=5m/s;

(2)根据位移公式x=v?t+?at2,代入数据得x=2×3+?×1×32=6+4.5=10.5m;

(3)第3s内的位移等于前3s位移与前2s位移之差,前2s位移x=2×2+?×1×22=4+2=6m,第3s内位移Δx=10.5-6=4.5m,平均速度v?=Δx/Δt=4.5/1=4.5m/s。

2.如图所示,质量为m=2kg的物体静止在粗糙水平面上,物体与地面间动摩擦因数μ=0.5,现用F=20N的水平拉力作用于物体,g取10m/s2,求:

(1)物体受到的摩擦力大小;

(2)物体的加速度大小;

(3)若拉力作用5s后撤去,物体还能滑行多远。

答案:(1)滑动摩擦力f=μmg=0.5×2×10=10N;

(2)根据牛顿第二定律F-f=ma,得a=(F-f)/m=(20-10)/2=5m/s2;

(3)5s末速度v=at=5×5=25m/s,撤去拉力后加速度a=f/m=μg=5m/s2(方向与运动方向相反),滑行距离x=v2/(2a)=252/(2×5)=62.5m。

3.质量为M=3kg的木板静止在光滑水平面上,木板上表面粗糙,一质量m=1kg的滑块以v?=4m/s的初速度滑上木板,最终滑块与木板相对静止,已知滑块与木板间动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2,求:

(1)滑块与木板相对静止时的共同速度;

(2)整个过程中系统产生的热量;

(3)滑块在木板上滑行的距离。

答案:(1)系统动量守恒mv?=(M+m)v,解得v=mv?/(M+m)=1×4/(3+1)=1m/s;

(2)系统机械能损失转化为热量Q=?mv?2-?(M+m)v2=?×1×16-?×4×1=8-2=6J;

(3)由Q=μmgL得滑行距离L=Q/(μmg)=6/(0.2×1×10)=3m。

4.一轻弹簧劲度系数k=100N/m,原长L?=0.2m,一端固定在竖直墙壁上,另一端连接质量m=1kg的物体,物体放在光滑水平面上,现用水平力将物体从平衡位置拉至距离墙壁x=0.5m处静止释放,求:

(1)物体在平衡位置时弹簧的弹性势能;

(2)物体运动过程中的最大速度;

(3)物体速度为最大速度一半时的加速度大小。

答案:(1)平衡位置弹簧形变量Δx?=0,弹性势能E??=0;

(2)释放时形变量Δx=x-L?=0.3m,弹性势能E?=?kΔx2=?×100×0.09=4.5J,最大速度时动能等于弹性势能?mv?2=E?,解得v?=√(2E?/m)=√(9/1)=3m/s;

(3)速度v=v?/2=1.5m/s时,动能E?=?mv2=?×1×2.25=1.125J,此时弹性势能E?=E?-E?=3.375J,由E?=?kΔx2得Δx=√(2E?/k)=√(6.75/100)=0.2598m,加速度a=kΔx/m=100×0.2598/1≈26m/s2。

5.一带电量q=+2×10??C的粒子,质量m=1×10??kg,在电场强度E=5×103N/C的匀强电场中由静止开始运动,不计重力,求:

(1)粒子所受电场力大小;

(2)粒子的加速度大小;

(3)粒子运动5s内电场力做的功。

答案:(1)电场力F=qE=2×10??×5×103=0.1N;

(2)加速度a=F/m=0.1/1×10??=1000m/s2;

(3)5s内位移x=?at2=?×1000×25=12500m,电场力做功W=Fx=0.1×12500=1250J。

6.如图所示,半径R=0.5m的光滑半圆形轨道固定在竖直平面内,底端与水平轨道相切,一质量m=0.2kg的小球从水平轨道上A点以v?=5m/s的初速度滑向半圆形轨道,已知小球与水平轨道间动摩擦因数μ=0.1,A点到轨道底端距离x=10m,g取10m/s2,求:

(1)小球到达轨道底端时的速度大小;

(2)小球能否通过轨道最高点;

(3)若小球能通过最高点,求此时对轨道的压力大小。

答案:(1)水平段摩擦力做功Wf=-μmgx=-0.1×0.2×10×10=-2J,由动能定理Wf=?mv2-?mv?2,得?×0.2v2=?×0.2×25+(-2)=2.5-2=0.5J,解得v=√(5)=2.236m/s(此处计算有误,正确应为:?mv?2+Wf=?mv2,即0.5×0.2×25-2=0.1v2→2.5-2=0.1v2→v2=5→v=√5≈2.236m/s,实际应重新计算:初动能0.5×0.2×25=2.5J,摩擦力做功-0.1×0.2×1

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