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2024年小学数学期中复习讲义

亲爱的同学们，期中考试即将来临，这是检验我们半个学期学习成果的好机会。这份复习讲义旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固重点，突破难点，提升解决问题的能力。请同学们结合课本、课堂笔记和平时作业，认真复习，相信通过努力，大家一定能在考试中取得理想的成绩。

一、复习总览与核心策略

复习要点：

1.回归课本，夯实基础：课本是知识的源泉，所有的知识点都源于课本。要仔细回顾每个单元的例题、概念、公式和课后习题，确保对基础知识的理解准确无误。

2.梳理知识，构建网络：将零散的知识点串联起来，形成知识网络。例如，将“数的运算”与“解决问题”结合起来，理解运算在实际生活中的应用。

3.突出重点，突破难点：针对自己平时学习中掌握不够牢固的知识点和易错点，进行重点复习和专项练习。

4.勤于练习，注重应用：通过适量的练习来检验复习效果，提高解题熟练度和准确性。特别要注意审题能力的培养，理解题意是正确解题的前提。

5.错题回顾，查漏补缺：认真分析平时作业和测试中的错题，找出错误原因，及时订正，避免在考试中再犯类似错误。

二、分模块重点知识梳理与复习指导

（一）数与代数

1.数的认识

*万以内/亿以内数的认识（根据实际教学进度调整）：

*复习要点：理解数位顺序表，掌握数的读写方法（特别是中间或末尾有0的数），明确数的组成（由几个千、几个百、几个十和几个一组成），能比较数的大小。

*要点提示：

*读数和写数都要从高位起。

*注意“0”的读法：每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个“零”。

*比较数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起。

*典型例题：

*一个数由3个千、5个百和7个一组成，这个数写作（），读作（）。

*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：3050○3500；4999○5001。

*分数的初步认识（如果期中已涉及）：

*复习要点：理解分数的意义，认识分数线、分母、分子，会读、写简单的分数，能比较同分母分数或同分子分数的大小，会计算简单的同分母分数加减法。

*要点提示：

*分数的分母表示平均分的份数，分子表示取了其中的几份。

*同分母分数比较大小：分子大的分数大。同分子分数比较大小：分母小的分数大。

*同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。

2.数的运算

*整数加减法：

*复习要点：熟练掌握两位数加减两位数、三位数加减三位数的口算和笔算方法，理解算理（相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减从前一位退一当十）。能正确计算连加、连减和加减混合运算，掌握运算顺序。

*要点提示：

*笔算时务必相同数位对齐，特别是遇到数字前面有0或数字位数不同时。

*计算减法时，尤其注意连续退位的情况。

*进行连加、连减或加减混合运算时，没有括号的按从左往右的顺序计算；有括号的要先算括号里面的。

*典型例题：

*口算：35+28=；72-36=。

*笔算：345+267=；803-456=。

*脱式计算：256+147+305；700-235-165。

*表内乘除法及有余数的除法（如果期中已涉及乘除法进阶）：

*复习要点：熟练背诵乘法口诀，并能运用口诀进行表内乘除法口算。理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）和除法的意义（平均分和包含除）。掌握有余数除法的计算方法，理解“余数必须比除数小”的道理，并能解决简单的实际问题。

*要点提示：

*乘法口诀是乘除法计算的基础，务必烂熟于心。

*区分乘法和除法的意义，能根据情境选择合适的运算。

*计算有余数的除法时，商要写在被除数的个位上面，余数要比除数小。

*在解决有余数除法的实际问题时，要根据具体情况判断是“进一法”还是“去尾法”。

*典型例题：

*口算：7×8=；54÷9=。

*笔算：28÷5=（验算）。

*有32个苹果，每盘放5个，可以放几盘？还剩几个？

*万以内数的加减法/多位数乘一位数/除数是一位数的除法（根据实际教学进度和年级调整）：

*复习要点：掌握相应的笔算方法、算理及验算方法。注意因数中间或末尾有0的乘法，被除数中间或末尾有0的除法，以及商的中间或末尾有0的除法。

*要点提示：严格按照计算法则进行计算，认真细致，及时验算。

*运算定律与简便计算（如果已学）：

*复习要点：掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，并能运用这些