三峡大学《形势与政策》2025 学年第一学期期末试卷.pdfVIP

三峡大学《形势与政策》2025学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

复核

题号一二三四五六七八九十成绩

签字

得分

登分

签字

说明：本试卷共100分；答题要求：按要求答题

考生须知:

1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。

2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草

稿

一、单项选择题（本大题总共15小题，每题2分，共30分）

1.长江经济带智慧水电协同发展的核心目标是

A.提高水电能源利用效率

B.促进区域经济增长

C.加强生态环境保护

D.推动科技创新

2.智能水利治理中，利用大数据技术主要是为了

A.监测水质变化

B.优化水资源调配

C.预测水旱灾害

D.以上都是

3.能源人才培养专题中，强调培养的人才应具备

A.专业知识

B.创新能力

C.实践经验

D.以上全部

4.长江经济带智慧水电协同调研中，重点关注的领域不包括

A.水电工程建设

B.电力市场交易

C.农业灌溉技术

D.智能电网发展

5.智能水利治理中，物联网技术的应用可以实现

A.远程控制水利设施

B.实时监测水利数据

C.智能分析水利问题

D.以上功能都有

6.为推动长江经济带智慧水电协同发展，政府应发挥的作用是

A.制定政策法规

B.提供资金支持

C.引导企业合作

D.以上都是

7.能源人才培养专题中，对于新能源人才培养的重视是因为

A.新能源发展前景广阔

B.传统能源面临枯竭

C.能源结构调整需求

D.以上都是

8.长江经济带智慧水电协同调研融入版试卷的目的在于

A.检验学生对相关知识的掌握

B.促进学生对形势政策的理解

C.培养学生分析解决问题能力

D.以上全部

9.智能水利治理中，人工智能技术可用于

A.水利设施故障诊断

B.水资源管理决策

C.水利工程设计优化

D.以上方面

10.能源人才培养专题中，实践教学环节的重要性体现在

A.提高学生动手能力

B.增强学生实际应用能力

C.培养学生创新思维

D.以上都对

11.长江经济带智慧水电协同发展有利于

A.推动区域协调发展

B.提升水电行业竞争力

C.保障能源供应安全

D.以上都是

12.智能水利治理中，地理信息系统（GIS）可用于

A.绘制水利地图

B.分析水利数据空间分布

C.规划水利工程布局

D.以上功能都具备

13.能源人才培养专题中，跨学科培养模式的优势在于

A.拓宽学生知识面

B.培养复合型人才

C.适应行业多元化需求

D.以上都是

14.长江经济带智慧水电协同调研中，调研成果将为

A.政府决策提供依据

B.企业发展提供参考

C.行业发展指明方向

D.以上都是

15.智能水利治理中，云计算技术可实现水利数据的

A.存储与共享

B.快速处理

C.安全备份

D.以上都是

二、多项选择题（本大题总共5题，每题4分，共20分）

1.长江经济带智慧水电协同发展涉及的关键技术包括

A.大数据技术

B.物联网技术

C.人工智能技术

D.区块链技术

2.能源人才培养专题中，培养能源人才应注重的方面有

A.专业知识体系构建

B.实践能力提升

C.国际视野拓展

D.团队协作精神培养

3.长江经济带智慧水电协同调研中，调研的主要内容可能涵盖

A.水电企业智能化水平

B.区域间水电协同机制

C.智慧水电对生态环境影响

D.水电人才队伍现状

4.智能水利治理中，以下哪些属于水利设施智能化改造的措施

A.安装传感器

B.配备智能控制系统

C.建立数据采集平台

D.采用新型建筑材料

5.为促进长江经济带智慧水电协同