小学数学教师师德培训;;01;教育使命与数学教师角色;敬业奉献与责任担当;;02;公平对待每位学生;尊重学生人格与隐私;教师需明确角色定位,对学生家庭矛盾、社交关系等非学术问题保持适度距离,可建议专业心理辅导而非直接干预。;03;;;尊重学生参与自愿性;04;终身学习与能力提升;;教研活动的学术道德
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