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2026年上海市保安押运有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列对请示的表述，错误的一项是（）。

A.请示正文内容应交代清楚请示事项

B.请示的行文对象必须是直属的上级机关

C.请示要坚持一文一事的原则

D.请示可以多头请示

【答案】：D

【解析】本题主要考查对请示这一公文文种特点的理解。请示正文需要向直属上级机关明确提出需要批准、指示的具体事项，所以应交代清楚请示事项，这是撰写请示的基本要求。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，其行文对象必须是直属的上级机关，这样才能保证公文的针对性和有效性，有利于问题的解决。请示要坚持一文一事的原则，一份请示只能涉及一个问题，便于上级机关进行处理和批复，如果一文多事，会使上级机关难以批复，降低工作效率。而请示不可以多头请示，如果多头请示，可能会导致不同上级机关的批复相互矛盾，使下级机关无所适从，也不利于明确责任，影响工作的顺利开展。故表述错误的是可以多头请示。

2、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

3、坚持（）的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。

A.公有制

B.私有制

C.外资经济

D.股份制

【答案】：A

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征。坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。私有制是资本主义经济制度的基础，与社会主义市场经济强调的公有制主体地位不符。外资经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，但不能作为社会主义市场经济的基本标志。股份制是现代企业的一种资本组织形式，资本主义可以用，社会主义也可以用，它不具有基本标志的特质。所以正确答案应是坚持公有制的主体地位。

4、某文件名为“科普中国.txt”，则该文件最有可能是（）软件生成的文件。

A.Photoshop

B.会声会影

C.记事本

D.Flash

【答案】：C

【解析】该题主要考查对不同软件生成文件类型的了解。Photoshop是一款专业的图像处理软件，主要用于图像的编辑、设计等工作，其生成的文件通常为图像格式，如.psd、.jpg等，并非.txt格式，所以该软件不太可能生成“科普中国.txt”文件。会声会影是一款视频编辑软件，主要用于视频的剪辑、制作等，生成的文件一般为视频格式，如.mp4、.avi等，不会生成.txt格式的文件，所以不会是会声会影生成该文件。记事本是Windows系统自带的文本编辑工具，专门用于创建和编辑纯文本文件，其文件扩展名通常为.txt，因此“科普中国.txt”文件最有可能是由记事本软件生成的。Flash是一款动画制作软件，用于创建二维动画、交互式内容等，生成的文件多为.swf等动画格式，不会生成.txt文件，所以也不是Flash生成该文件。综上，答案是记事本。

5、苏轼《水龙吟·序》中提到“善吹铁笛、嘹然有穿云裂石之声”，“穿云裂石”用来形容声音（）。

A.婉转动听

B.悲凉凄切

C.高亢嘹亮

D.沉郁雄壮

【答案】：C

【解析】该题考查对“穿云裂石”这一词语在形容声音方面含义的理解。“穿云裂石”意思是穿破云天，震裂石头，体现出声音的强烈程度极高。选项中描述声音婉转动听强调声音的柔美、悦耳；悲凉凄切突出声音带有悲伤、凄惨的情感；沉郁雄壮侧重于声音深沉、有气势且带有一种悲壮的感觉。而高亢嘹亮能很好地体现出声音如同穿破云天震裂石头一般，具有极高的强度和音量，与“穿云裂石”的含义相符，所以正确答案应选描述声音高亢嘹亮的选项。

6、人体每日会从食物中摄取大量酸性或碱性食物，但人体各种体液的pH值通常能