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第二章教学设计的前期分析;第一节学习需要分析;
一、学习需要分析的含义和意义
1、学习需要及其分析
差距=期望达到的学习状况-学生目前学习状况
;期望状态：社会对人才需求的标准；
对学习者的总期望由以下因素决定：
学习者生活的社会及其变化与发展所赋于学习者的历史使命
学习者未来的职业或正从事的职业的新发展对人才的要求
学习者未来的工作岗位或所在岗位的技术变化对人才的希望
学习者自身对知识、技能、态度的培养和发展方面的个人要求
现状:学习者群体在能力、素质方面现有的水平。
;分析学习需要是指通过系统化的调查研究过程，发现教学中存在的问题，通过分析问题产生的原因确定问题的性质，
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