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2026年心理咨询师面试考核内容与策略

一、单选题（共10题，每题2分，总分20分）

1.题目：在咨询初期，来访者表现出明显的回避行为，拒绝谈论核心问题。此时，心理咨询师最适宜采取的回应方式是？

A.直接要求其必须谈论核心问题

B.耐心倾听并解释回避行为可能带来的影响

C.立即终止咨询，认为其缺乏咨询动机

D.使用权威性语言，迫使来访者配合

2.题目：某来访者长期存在社交焦虑，在咨询中表现出过度自我批评。心理咨询师应重点评估的是？

A.其社交回避的程度

B.其家庭支持系统

C.其认知扭曲的模式

D.其职业发展状况

3.题目：根据人本主义理论，心理咨询的核心条件不包括？

A.共情

B.无条件积极关注

C.指导性干预

D.真实性

4.题目：在处理文化差异对咨询关系的影响时，心理咨询师应优先考虑？

A.强调西方心理学理论的普适性

B.尊重来访者的文化价值观

C.尽快让来访者接受主流文化

D.忽略文化因素，聚焦心理症状

5.题目：某来访者因失恋导致抑郁，多次出现自伤行为。心理咨询师应首先采取的措施是？

A.安抚其情绪并建议其参加支持团体

B.立即转介精神科医生

C.要求其签署保密协议后深入评估

D.鼓励其多运动以转移注意力

6.题目：团体咨询中，某成员多次打断他人发言，心理咨询师应如何处理？

A.忽略其行为，继续流程

B.公开批评其打断行为

C.私下提醒其注意尊重他人

D.询问其打断行为背后的原因

7.题目：根据认知行为理论，以下哪项技术不属于行为干预？

A.暴露疗法

B.问题解决训练

C.认知重构

D.家庭作业布置

8.题目：在咨询中，来访者突然提出“我恨所有人”，心理咨询师最适宜的回应是？

A.反驳其观点，指出其不合理

B.保持沉默，观察其情绪变化

C.直接建议其参加愤怒管理课程

D.解释其情绪可能源于过往经历

9.题目：心理咨询师在咨询中发现自己对来访者产生移情，应如何处理？

A.继续咨询，利用移情促进疗效

B.立即停止咨询，避免情感卷入

C.向督导或同事寻求支持

D.要求来访者接受自己的情感

10.题目：对于儿童来访者，心理咨询师在布置家庭作业时应注意？

A.要求家长监督其完成

B.以游戏化方式呈现任务

C.忽略家长意见，坚持个人方案

D.仅布置与学业相关的任务

二、多选题（共5题，每题3分，总分15分）

1.题目：在危机干预中，心理咨询师应优先评估的危机维度包括？

A.安全风险

B.认知功能

C.社会支持

D.资源可用性

E.个人成长需求

2.题目：人际关系理论中的“镜像反映”技术适用于？

A.帮助来访者识别自身行为模式

B.建立咨询关系的信任基础

C.提升来访者的自我觉察

D.解决具体心理症状

E.促进家庭关系改善

3.题目：在处理阻抗时，心理咨询师可采取的策略包括？

A.探索阻抗背后的原因

B.调整咨询目标

C.增加咨询频率

D.建立清晰的咨询规则

E.放弃难以改变的来访者

4.题目：跨文化咨询中，心理咨询师需注意的文化因素包括？

A.语言障碍

B.价值观差异

C.非言语沟通习惯

D.社会经济地位

E.法律法规限制

5.题目：团体咨询中，促进成员互动的技术包括？

A.角色扮演

B.小组讨论

C.反馈练习

D.自由联想

E.主题分享

三、案例分析题（共2题，每题10分，总分20分）

1.案例描述：

来访者李女士，35岁，已婚，因“丈夫出轨”前来咨询。初期表现出愤怒和否认，拒绝谈论丈夫的行为，仅抱怨工作压力大。咨询师尝试共情其情绪，但来访者多次中断咨询，表示“不想谈这个”。

问题：

（1）分析来访者可能存在的阻抗类型及其原因。

（2）心理咨询师应如何回应以建立咨询关系并逐步引导其面对问题？

2.案例描述：

来访者张先生，28岁，IT从业者，因“社交恐惧”前来咨询。自述在公众场合说话会紧张、脸红，甚至出现回避行为。咨询中，他多次强调“自己太差劲了”，并要求咨询师“必须帮自己改掉”。

问题：

（1）分析该案例的核心问题及可能的咨询方向。

（2）心理咨询师应如何回应其“必须改变”的要求，并帮助其建立合理的咨询目标？

四、简答题（共3题，每题5分，总分15分）

1.简述心理咨询师在咨询中如何处理反移情？

2.心理咨询师如何评估来访者的自杀风险？

3.简述团体咨询与个体咨询的区别与适用范围。

五、论述题（1题，10分）

题目：结合中国文化背景，论述心理咨询师如何平衡“助人”与“自我保护”的职业伦理。

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.答案：B

解析：回避行为可能源于恐惧、保护机制或