2022年版义务教育体育与健康课程标准题库（教师教资培训考试专用七套）.docxVIP

2022年版义务教育体育与健康课程标准题库（教师教资培训考试专用七套）

第一套题目

一、选择题

1.以下哪个不是体育课程的基本理念？

A.坚持健康第一

B.促进学生全面发展

C.注重竞技体育

D.培养学生终身体育的观念

答案：C

2.以下哪个年龄段的学生应以发展基本运动技能为主？

A.小学一、二年级

B.小学三、四年级

C.初中一年级

D.初中三年级

答案：A

二、简答题

1.简述体育课程在培养学生的健康意识方面的作用。

答案要点：

培养学生自觉参与体育锻炼的习惯

传授健康知识，提高健康素养

增强体质，预防疾病

引导学生形成积极向上的生活态度

三、案例分析题

案例分析：小明，14岁，初中二年级学生，很少参加体育活动，体能较差，对体育课兴趣不高。

1.作为小明的体育教师，你会采取哪些措施来激发他对体育活动的兴趣？

答案要点：

了解小明的兴趣和需求，为他提供个性化的体育活动

创设轻松愉快的学习氛围，让小明感受到运动的乐趣

引导小明参加集体运动，增强团队合作的意识

定期与小明交流，关注他的进步，给予积极的反馈

第二套题目

一、判断题

1.体育课程应注重学生的个体差异，为每个学生提供适宜的教学内容和方法。（）

答案：对

二、填空题

1.体育与健康课程的核心理念是“健康第一，_______，终身体育”。

答案：学生为本

三、论述题

1.论述如何在体育与健康课程中实施素质教育。

答案要点：

强调学生全面发展，注重知识、能力、情感、价值观的整合

尊重学生个性差异，实施差异化教学

突出实践性，注重培养学生的运动技能和体育素养

融入德育、智育、美育等方面的教育，促进学生综合素质的提高

第三套题目

一、名词解释题

1.请解释“体育素养”的含义。

答案要点：

体育素养是指个体在体育知识、技能、情感、行为等方面的综合表现。

二、应用题

1.请设计一份针对小学四年级学生的体育课程教案，要求包括课程目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

教案示例：

课程目标：

知识与技能：学习基本体操动作，提高身体协调性。

过程与方法：通过集体练习和小组合作，培养学生团队协作能力。

情感态度价值观：培养学生积极参加体育活动的兴趣，提高自信心。

教学内容：

基本体操动作学习（如：队列队形、基本步伐等）

小组合作完成体操表演

教学方法：

示范法

练习法

小组合作法

教学评价：

学生动作完成情况

学生在小组合作中的表现

学生对体操动作的掌握程度