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高校兼职教师管理办法与考核标准

一、总则

为进一步规范我校兼职教师的聘用、管理与考核工作，充分发挥兼职教师在教学、科研及实践环节中的积极作用，优化师资队伍结构，提高教育教学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据国家及地方相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本办法。

本办法所称兼职教师，是指学校根据教学、科研等工作需要，从校外单位聘请的、在我校承担一定教学任务或科研工作，并签订聘用协议的非事业编制专业技术人员。

兼职教师的管理与考核工作，遵循“按需设岗、公开选聘、择优录用、合同管理、严格考核、激励保障”的原则，坚持立德树人根本任务，注重师德师风建设与业务能力提升并重。

二、兼职教师的选聘与聘任

（一）选聘条件

1.政治素质过硬：拥护党的基本路线、方针、政策，遵守国家法律法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表。

2.业务能力突出：具有较高的专业理论水平、丰富的实践经验或特定的专业技能，能够胜任教学任务或科研工作。一般应具有与聘任岗位相应的专业技术职务或同等专业水平，对于行业内有突出成就或特殊技能的人员，可适当放宽学历或职称要求，但须经学校相关部门专项审核。

3.身心条件良好：身心健康，能够保证足够的时间和精力完成受聘工作。

4.遵守校规校纪：承诺遵守学校各项规章制度，自觉接受学校的管理和考核。

（二）选聘程序

1.需求申报：各教学单位根据教学计划和师资需求，提出兼职教师选聘计划，报学校人事管理部门备案或审批。

2.信息发布与人选推荐：学校或各教学单位可通过适当渠道发布选聘信息，也可由相关单位或专家推荐合适人选。

3.资格审查与考核：教学单位对申报或推荐人选进行资格审查，组织相关人员对通过资格审查者进行业务考核（可采取试讲、面谈、查看成果等方式），重点考察其教学能力、专业水平和职业素养。

4.审批与聘任：教学单位根据考核结果确定拟聘人选，按规定程序报学校审批。审批通过后，由学校或授权教学单位与兼职教师签订《兼职教师聘用协议书》，明确双方的权利、义务、工作内容、工作期限、劳动报酬、考核方式及违约责任等。

三、兼职教师的权利与义务

（一）权利

1.依据聘用协议获得劳动报酬。

2.获得受聘岗位所需的教学资料、教学条件和工作指导。

3.参加学校组织的与教学相关的业务培训、教研活动和学术交流。

4.对学校的教学管理、教学改革等工作提出意见和建议。

5.在聘期内，其在我校从事教学科研工作的成果，学校予以承认。

6.法律法规规定的其他权利。

（二）义务

1.遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，恪守教师职业道德，为人师表，教书育人。

2.认真履行聘用协议，按时按质完成教学任务，包括备课、授课、批改作业、辅导答疑、组织考试（考查）等各个教学环节。

3.严格按照教学大纲和教学计划要求组织教学，积极参与课程建设和教学改革。

4.接受学校及教学单位的管理、指导和考核，及时反馈教学情况。

5.保护学校的知识产权和名誉，不得泄露学校的商业秘密和工作秘密。

6.承担相应的教学科研安全责任。

四、兼职教师的管理

（一）日常管理

1.兼职教师的日常管理以各教学单位为主，学校人事管理部门负责宏观指导和政策协调。

2.各教学单位应明确专人负责兼职教师的联络与管理工作，建立兼职教师档案，内容包括个人简历、学历学位证明、专业技术职务资格证明、聘用协议书、教学任务书、考核材料等。

3.兼职教师首次授课前，教学单位应组织其学习学校的教学管理规章制度、熟悉教学环境和教学要求。

（二）教学过程管理

1.教学单位应向兼职教师提供必要的教学文件，如教学大纲、教学进度表、教材及参考资料等。

2.兼职教师应按要求制定授课计划，并报教学单位备案。

3.教学单位应通过听课、查阅教学资料、召开学生座谈会等方式，对兼职教师的教学过程进行监督和检查，及时发现并解决教学中存在的问题。

4.兼职教师如因特殊情况需调课、停课，须提前向教学单位提出申请，经批准后方可执行，不得擅自变更。

（三）沟通与反馈

教学单位应建立与兼职教师的定期沟通机制，听取其对教学工作的意见和建议，帮助其解决教学中遇到的困难。同时，及时向兼职教师反馈学生及教学督导的评价意见。

五、考核标准与程序

（一）考核原则

考核工作坚持客观公正、注重实绩、定性与定量相结合、过程性考核与终结性考核相结合的原则。

（二）考核内容与标准

考核内容主要包括师德师风、教学态度、教学内容、教学方法与手段、教学效果、教学工作量完成情况等。具体标准如下：

1.师德师风（权重可设为20%）：

*遵守职业道德，为人师表，关爱学生，无违反师德规范的行为。

*言行雅正，在教学中能对学生进行正确的思想引导。

2.教学态度