2025_2026学年新教材高中地理第一单元地理环境与区域发展单元活动学案鲁教版选择性必修2.doc

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单元活动分析区域进展差异

课程标准

素养目标

1.把握分析区域差异的一般方法和步骤。(综合思维)

2.能依据地理位置进展区域定位，并准确分析区域的自然社会经济进展特点。(区域认知、地理实践力)

3.能结合案例分析不同区域自然和人文景观的差异。(地理实践力)

必备学问·素养奠基

一、分析区域进展差异的一般步骤

二、分析区域进展差异的主要方法

1.收集与整理资料：

(1)直接收集法：通过对区域的实地考察和调查，得到第一手资料。

(2)间接收集法：通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等收集资料。

2.分析区域进展差异：

(1)定性分析方法：指对区域内的