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北京课改版五年级数学上册全册知识点汇总

同学们，五年级的数学学习是小学数学体系中承上启下的关键阶段。这个学期，我们将一起探索小数的更多运算奥秘，走进代数的初步世界——简易方程，还会深入研究平面图形的面积计算，并初步感受可能性的魅力。这份知识点汇总，希望能帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，提升能力，为后续学习打下坚实的基础。

第一单元小数乘法

本单元我们将在整数乘法的基础上，学习小数乘法的计算方法，并运用它解决实际问题。

1.1小数乘整数

*意义：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。例如：0.5×3表示求3个0.5的和是多少，或者0.5的3倍是多少。

*计算方法：

1.先按照整数乘法的法则算出积；

2.再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；

3.如果积的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

1.2小数乘小数

*意义：求一个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。例如：2.4×0.8表示求2.4的十分之八是多少。

*计算方法：

1.先按照整数乘法的法则算出积；

2.再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；

3.如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点；

4.积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。

1.3积的近似值

*在实际应用中，有时不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似值。

*方法：先算出准确的积，再看要保留的小数位数下一位上的数字，如果大于或等于5，就向前一位进1；如果小于5，就直接舍去。

1.4小数乘法的简便运算

整数乘法的运算定律（乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律）对于小数乘法同样适用。我们可以运用这些定律进行小数乘法的简便计算，提高计算速度和准确性。

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

第二单元小数除法

小数除法是本学段的重点和难点，它与整数除法既有联系又有区别，需要我们认真理解算理。

2.1小数除以整数

*意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

*计算方法：

1.按整数除法的方法去除；

2.商的小数点要和被除数的小数点对齐；

3.如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除；

4.如果整数部分不够商1，就在商的个位上写0，点上小数点后再继续除。

2.2一个数除以小数

*计算方法：

1.先移动除数的小数点，使它变成整数；

2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；

3.然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

2.3商的近似值

*在实际应用中，小数除法的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似值。

*方法：计算时，要比需要保留的小数位数多除出一位，然后再“四舍五入”。

2.4循环小数

*循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

*循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。

*有限小数：小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。

*无限小数：小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。

2.5解决问题

运用小数除法的知识解决实际问题，如购物、行程、工程等。在解决问题时，要根据实际情况选择合适的方法取商的近似值（如“进一法”或“去尾法”）。

第三单元简易方程

简易方程是代数知识的开端，它将帮助我们用更简洁的方式表示数量关系并解决问题。

3.1用字母表示数

*用字母可以表示数，也可以表示数量关系、运算定律和计算公式。

*在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母相乘时，乘号可以记作“·”，或者省略不写。数字要写在字母的前面。当1与任何字母相乘时，1省略不写。

*用字母表示计算公式：例如，正方形的面积公式S=a·a=a2(读作a的平方，表示两个a相乘)，周长公式C=4a。

3.2方程的意义

*方程：含有未知数的等式，叫做方程。

*方程必须具备两个条件：(1)是等式；(2)含有未知数。

3.3解方程

*方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

*解方程：求方程的解的过程叫做解方程。

*等式的性质：

1.