部编版九年级语文下册专项卷(二)记叙文测试卷.docxVIP

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部编版九年级语文下册专项卷(二)记叙文测试卷

（时间：90分钟满分：100分）

班级：__________姓名：__________得分：__________

一、基础积累与运用（20分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.拮据（jié）狡黠（xiá）栈桥（zhàn）味同嚼蜡（jué）

B.胆怯（qiè）阔绰（chuò）阴晦（huì）吹毛求疵（cī）

C.嗤笑（chī）汲取（jí）怔怔（zhēng）根深蒂固（dì）

D.恣睢（suī）豢养（huàn）契合（qiè）自惭形秽（huì）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.端祥萧索郑重其事与日具增

B.嬉闹渺茫腐草为萤走头无路

C.隔膜撩逗置之不理郑重其事

D.褴褛鲁钝辨伪去妄鸠占雀巢

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A.他对每一个问题都认真思考，从不人云亦云，随声附和。

B.这篇文章的语言质朴无华，感情真挚，读来令人潸然泪下。

C.他在选择中考志愿的问题上，一直犹豫不决，进退维谷。

D.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。

C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。

D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

5.下列关于记叙文相关知识的表述有误的一项是（）（3分）

A.记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，这些要素是构成记叙文的基本框架。

B.记叙文的线索是贯穿全文的脉络，常见的线索有时间线、空间线、人物线、事件线、情感线等。

C.记叙文的表达方式主要有记叙、描写、议论、抒情，其中议论和抒情只能在文章结尾使用，起到升华主题的作用。

D.描写是记叙文的重要表达方式，按描写对象可分为人物描写、环境描写等，人物描写包括外貌、语言、动作、神态、心理描写。

6.请根据要求填空。（5分）

（1）《故乡》选自鲁迅的小说集《__________》，文中塑造了__________这一麻木、迟钝的农民形象。

（2）《我的叔叔于勒》的作者是法国作家__________，文章以__________为线索，围绕于勒的命运变化展开情节。

（3）记叙文的抒情方式分为直接抒情和间接抒情，“他望着母亲布满皱纹的脸庞，泪水忍不住滑落下来”属于__________抒情。

二、阅读理解与分析（40分）

（一）阅读下面的记叙文，完成7-11题。（20分）

老巷的灯

①老巷的灯，是昏黄的。像一滴凝固的蜂蜜，挂在巷口那棵老槐树的枝桠上，晕开一圈温暖的光，照亮着巷子里坑坑洼洼的青石板路。

②我小时候，最喜欢在老巷里玩耍。傍晚时分，当家家户户的烟囱冒出袅袅炊烟，老巷的灯就会被李爷爷点亮。李爷爷是巷子里的独居老人，腿脚不太方便，却每天坚持自己去开灯。他总是一手拄着拐杖，一手扶着墙，一步一步慢悠悠地走到槐树下，踮起脚尖，轻轻拉动灯绳。“咔哒”一声，昏黄的灯光便洒了下来，把他的影子拉得很长很长。

③有一次，我和小伙伴们在巷子里追逐打闹，不小心把脚崴了。疼得我眼泪直流，坐在地上站不起来。就在这时，李爷爷拄着拐杖走了过来。他弯下腰，仔细看了看我的脚踝，轻声说：“别怕，孩子，我扶你回家。”他的声音很沙哑，却像老巷的灯一样温暖。他一只手紧紧握着我的手，另一只手拄着拐杖，慢慢把我扶起来，一步一步地送我回家。一路上，昏黄的灯光跟着我们，把我们的影子叠在一起，仿佛是一对亲密的祖孙。

④从那以后，我常常会去李爷爷家串门。李爷爷的屋子里很简单，只有一张床、一张桌子和几把椅子。桌子上放着一个旧收音机，还有一个装满了针线的盒子。他告诉我，他年轻的时候是一名修灯匠，一辈子和灯打交道。后来年纪大了，腿脚不方便了，就搬到了这条老巷里定居。他说，老巷的灯陪了他很多年，就像他的老朋友一样。

⑤有一年冬天，下了很大的雪。老巷的青石板路被雪覆盖，变得很滑。傍晚的时候，我担心李爷爷去开灯会摔倒，就主动跑去帮他。我跑到槐树下，踮起脚尖，用力拉动灯绳。可灯却没有亮。我急得直跺脚，这时李爷爷拄着拐杖走了过来，他看了看灯，说：“可能是灯泡坏了。”他让我扶着他，慢慢爬到槐树下的石墩上，从口袋里掏出一个新的灯泡，小心翼翼地换了上去。“咔哒”一声，灯又亮了，昏黄的灯光在雪地里显得格外温暖。李爷爷笑着说：“你看，这灯又能为大家照亮路了。”

⑥后来，我长大了，搬离了老巷。临走那天，我特意去看了李爷爷，也看了老巷的灯。李爷爷拉着我的手，嘱咐我说：“孩