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八年级下册语文第六单元测试卷

（时间：120分钟满分：120分）

题号一二三总分得分

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（7分）

庄子的世界里，有振翅九万里的大鹏，有从容出游的鲦鱼，有蕴含至理的濠梁之辩；礼记的篇章中，有教学相长的智慧，有大道之行的憧憬，有天下为公的理想。这些经典文本，承载着先贤的哲思，积淀着民族的文化基因。品读它们，我们能体悟自由的真谛，感受礼乐的温情，更能汲取前行的力量。

（1）给下列加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）

积淀（________）真谛（________）憧（________）憬

（2）下列词语中，加点字的意思与“至理”中“至”相同的一项是（________）（1分）

A.至关重要B.至善至美C.自古至今D.至死不屈

（3）文段中“承载”一词的意思是________________________________（1分）

（4）请将文段中画横线的句子改写为反问句，保持原意不变。（2分）

2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（________）（3分）

A.他对每一个问题都认真思考，从不随声附和，展现出独立的思维品质。

B.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，这是古人对理想社会的向往。

C.面对困难，他总是扶摇直上，勇往直前，从不退缩。

D.教学相长是教学过程中的重要规律，教师和学生都能在互动中共同进步。

3.根据提示默写古诗文名句。（6分）

（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）

（2）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，________________，________________。（《虽有嘉肴》）

（3）《大道之行也》中，描述“大同”社会成员之间关系的句子是：________________，________________。

（4）陆游《卜算子·咏梅》中，赞美梅花即使凋零也香气不改的句子是：________________，________________。

4.名著阅读。（4分）

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

（1）这段文字出自名著《________________》，作者是________________。（2分）

（2）请结合名著中主人公的经历，谈谈你对这段文字的理解。（2分）

5.综合性学习：践行“和”文化。（10分）

“和”是中华文化的核心理念之一，蕴含着和谐、包容、和睦等丰富内涵。请你参与“践行‘和’文化”主题活动，完成下列任务。

（1）【解读“和”义】阅读下面材料，概括“和”与“同”的区别。（3分）

材料一：君子和而不同，小人同而不和。——《论语》

材料二：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》

材料三：和而不同，是指在承认差异的基础上寻求和谐共处；同而不和，是指不顾差异盲目附和，最终反而产生矛盾。

（2）【化解矛盾】邻居家的小朋友在你家门前玩耍，不小心打碎了你家的花盆。邻居阿姨得知后，带着小朋友来道歉，但你的妈妈因为花盆是精心养护的，情绪有些激动。请你从“和为贵”的角度，劝说妈妈和邻居阿姨。（3分）

（3）【践行“和”道】请仿照示例，写一段话，阐述践行“和”文化的具体做法。（4分）

示例：践行“和”文化，要学会尊重。尊重他人的观点，尊重他人的习惯，尊重他人的差异，才能在相处中消除隔阂，达成和谐。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读文言文语段，完成6-9题。（12分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）

【乙】君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蠕而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。（节选自《礼记·劝学》）

【注释】①箸：通“著”，牢记。②布：分布，体现。③端而言：端正言辞。④蠕而动：缓慢行动。⑤禽犊：古代馈赠的礼物，这里指炫耀。

6.解释下列加点的词语。（4分）

（1）不知其旨也旨：________________

（2）教然后知困困：________________

（3）形乎动静形：________________

（4）以美其身美：______________