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《春》考试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.《春》的作者是（）

A.老舍

B.朱自清

C.冰心

D.鲁迅

2.“吹面不寒杨柳风”出自（）

A.志南和尚《绝句》

B.李白《静夜思》

C.杜甫《春望》

D.王维《鸟鸣涧》

3.文中描写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”运用的修辞手法是（）

A.比喻、排比

B.拟人、排比

C.比喻、拟人

D.夸张、排比

4.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”描写的是（）

A.春花

B.春雨

C.春风

D.春草

5.下列哪一项不是文中描写的春景（）

A.春花图

B.冬雪图

C.春风图

D.春雨图

6.文中“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”这句话的作用是（）

A.总结全文

B.点明主题

C.承上启下

D.引起下文

7.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”从哪个角度描写春风（）

A.视觉

B.听觉

C.嗅觉

D.触觉

8.文中描绘春景的顺序是（）

A.总-分-总

B.分-总

C.总-分

D.时间顺序

9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字的妙处是（）

A.写出蜜蜂多

B.写出蜜蜂声音大

C.写出春天生机勃勃

D.以上都是

10.《春》中结尾把春天比喻成“刚落地的娃娃”，表现了春天的（）

A.健壮

B.明艳

C.活泼

D.温柔

多项选择题（每题2分，共20分）

1.《春》中描写的春景图有（）

A.春草图

B.春花图

C.春风图

D.春雨图

2.文中运用的修辞手法有（）

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.夸张

3.下列语句体现作者对春天喜爱之情的有（）

A.“东风来了，春天的脚步近了。”

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”

C.“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”

D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”

4.关于“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，说法正确的有（）

A.描写了春雨细密的特点

B.“别恼”体现作者对春雨的喜爱

C.运用了排比和比喻的修辞

D.从视觉角度描写春雨

5.文中对春草描写的语句有（）

A.嫩嫩的，绿绿的

B.一大片一大片满是的

C.像眼睛，像星星，还眨呀眨的

D.软绵绵的

6.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”从哪些角度描写春风（）

A.触觉

B.嗅觉

C.听觉

D.视觉

7.《春》中表达的主题有（）

A.对春天美景的赞美

B.对新生活的渴望

C.对未来的憧憬

D.对过去的怀念

8.下列描写春花的语句有（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”

B.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”

C.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”

D.“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”

9.文中用到动静结合手法的有（）

A.风轻悄悄的，草软绵绵的

B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着

C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你

10.《春》语言的特点有（）

A.优美生动

B.质朴自然

C.富有感染力

D.幽默诙谐

判断题（每题2分，共20分）

1.《春》是一篇写景抒情散文。（）

2.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”主要从嗅觉写春风。（）

3.文中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写春雨的。（）

4.“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”点明了文章主题。（）

5.《春》的作者朱自清是现代散文家、诗人。（）

6.“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼”体现作者对春雨的厌烦。（）

7.文中描绘春景是按照时间顺序。（）

8.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字只写出蜜蜂声音大。（）

9.“像牛毛，像花针，像细丝”写出了春雨细密、轻盈的特点。（）

10.结尾把春天比喻成“健壮的青年”，表现春天的活泼可爱。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.文中描写春花运用了哪些写作手法？

答：运用了比喻，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”；拟人，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”；从视觉、嗅觉等多感官描写，还写到蜜蜂蝴蝶侧面烘托。

2.“吹面不寒杨柳风”这句话在文中有什么作用？

答：表明春风温暖柔和的特点，引出下文对春风多角度描写，增添文章