2026年乌鲁木齐市第六十八中学教师招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

2026年乌鲁木齐市第六十八中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、栗战书全面推进（）三大保卫战。

A.蓝天、碧水、净土

B.大气、水、土壤

C.绿水青山就是金山银山

D.风险、脱贫、污染防治

【答案】：A

【解析】全面推进蓝天、碧水、净土三大保卫战是我国生态文明建设的重要举措。“蓝天、碧水、净土”明确且具体地阐述了生态环境保护在大气、水、土壤等关键领域的核心任务，是官方在生态环境治理方面常用且规范的表述。“大气、水、土壤”只是对环境要素的一般性表述，没有凸显出保卫战这一行动的目标和意义。“绿水青山就是金山银山”是一种理念，强调生态与经济的辩证关系，并非具体的保卫战内容。而“风险、脱贫、污染防治”是三大攻坚战的内容，并非本题所问的保卫战相关内容。所以正确答案应是全面推进蓝天、碧水、净土三大保卫战。

2、2018年3月14日，英国著名物理学家霍金逝世，享年76岁，其逝世后引发全球各界悼念。以下属于霍金著作的是（）。

A.《时间简史》

B.《万有引力》

C.《相对论》

D.《自然哲学的数学原理》

【答案】：A

【解析】正确答案为《时间简史》。本题可通过对各选项所涉著作的作者进行分析来解答。《时间简史》是英国物理学家斯蒂芬·霍金创作的科学著作，该书介绍了宇宙的起源、黑洞、时间旅行等前沿科学概念，是霍金的代表作之一。万有引力是牛顿发现的，《万有引力》并非具体某一本经典的单一著作，它是牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的，而不是霍金的著作。相对论是爱因斯坦提出的，分为狭义相对论和广义相对论，并非霍金的成果。《自然哲学的数学原理》是英国科学家艾萨克·牛顿创作的物理学哲学著作，并非霍金所著。综上，属于霍金著作的是《时间简史》。

3、《中华人民共和国教师法》规定，若教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，（）。

A.暂停

B.封存

C.中止

D.丧失

【答案】：D

【解析】《中华人民共和国教师法》明确规定，教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪以上刑事处罚的，不能取得教师资格证，若已经取得教师资格，则会丧失教师资格。“暂停”意味着在一定时间内暂时停止，后期可能恢复，不符合受到严重刑事处罚后的处理规定；“封存”通常用于对档案、资格等进行保管存放，并非针对这种情况的处理表述；“中止”一般用于暂时中断某种状态或行为，也不适用此处对于教师资格的处理。所以正确情形是丧失教师资格。

4、2021年6月1日开始，民政部将在江苏、河南、湖北武汉、陕西西安实施结婚登记（）试点，试点期限为2年。今后在试点区，男女双方可在一方当事人经常居住地办理婚姻登记。

A.“跨区通办”

B.“跨市通办”

C.“跨省通办”

D.“跨国通办”

【答案】：C

【解析】2021年6月1日起，民政部在江苏、河南、湖北武汉、陕西西安实施结婚登记“跨省通办”试点，试点期限为2年，在试点区，男女双方可在一方当事人经常居住地办理婚姻登记。“跨区通办”表述不准确，因为这里强调的是省级层面；“跨市通办”也不符合此次试点的范围界定；“跨国通办”与实际开展的试点内容不符，此次主要是解决国内不同省份之间婚姻登记办理的便利问题。故正确答案是结婚登记“跨省通办”。

5、当组织中发生冲突，且冲突双方势均力敌、一时难以得出定论时，此时可采用的策略是（）。

A.妥协

B.回避

C.迁就

D.合作

【答案】：B

【解析】当组织中发生冲突且冲突双方势均力敌、一时无法定论时，妥协策略是合适的。回避是对冲突采取躲避态度，不能解决当前势均力敌的冲突情况；迁就强调一方让着另一方，不符合双方势均力敌的前提；合作通常是双方共同努力找到一个更好的解决方案，更适用于双方有共同目标且有合作意愿去探索新途径时，对于一时无法定论的势均力敌情况不太适用。所以在这种情况下可采用的策略是妥协。

6、下列不是我国现代企业制度基本特征的是（）。

A.产权清晰

B.权责明确

C.政企分开

D.目标管理

【答案】：D

【解析】我国现代企业制度的基本特征为产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学。产权清晰是指要明确企业的产权归属和产权责任；权责明确是指所有者、经营者和劳动者各自的权利和责任清晰；政企分开即政府与企业的职能分开，使企业成为自主经营、自负盈亏的市场主体；管理科学强调企业要建立科学的组织管理机构和管理制度。而目标管理是一种以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法，并非我国现代企业制度的基本特征。

7、下列属于《新时代公民道德建设实施纲要》中规定的个人品德的内容是（）。

A.尊老爱幼

B.诚实守信

C.勤俭持家

D.宽厚正直

【答案】：D

【解析】《新时代公民道德建设实