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统编版六年级上册《有你，真好》教学设计
一、教学目标
核心素养：语言运用上，能规范运用记叙文结构；思维能力上，学会梳理写作思路，进行合理选材与构思；审美创造上，能根据主题优化文章结构；文化传承上，在感恩表达中增强人文关怀。
知识与技能：掌握“总—分—总”写作结构，学会筛选典型素材，能运用思维导图梳理写作思路。
过程与方法：通过小组讨论、思维导图创作、范文对比等方式，提升选材与构思能力。
情感态度与价值观：体会身边人的重要性，学会用有条理的文字表达感恩之情。
二、教学重难点
重点：筛选典型素材，运用思维导图梳理写作思路，掌握“总—分—总”结构。
难点：让
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